Archief - studiekeuze

Al van het 5e middelbaar gezegd dat ik geschiedenis ging doen, en nu zit ik in tweede bach (en ben ik een tevreden man ).

Flexibiliteit is in de mode, maar daarom is het niet noodzakelijk goed ofzo natuurlijk

Klik om te vergroten...

Het was ook maar een grapje hoor

Ik bedenk nu dat een eventuele goede implementatie van zo'n systeem wel enkele punten uit de weg kan gaan door goede informatie-verspreiding. Bijvoorbeeld door voorbeeld curricula uiteen te zetten voor de "oude" richtingen, en dergelijke meer (het punt van in contact komen met veel zaken binnen het vakgebied van je major, dat in de paragraaf hieronder staat wordt daarmee echter niet opgelost natuurlijk).

Echter, ook in dat geval zou de basis bij sommigen die last hadden met kiezen toch meer in gebreke zijn dan bij een vast curriculum, omdat men nu al basisstof genoeg heeft om drie volledige bachelorjaren op te vullen, die mensen die andere vakken kozen ontbreken dus wel een zekere basis (het gaat weliswaar gepaard met een verruiming op een ander gebied, maar ja).

Er is altijd wel een keerzijde aan de medaille (ik begrijp je punt, en op dat vlak zou het een beter systeem zijn, maar er zijn ook redelijk wat gebreken aan) .

Klik om te vergroten...

Natuurlijk heeft elk systeem zijn nadelen en een volledig vrije keuze van welke vakken je wil enkel en alleen op basis van wat je interesseert is natuurlijk niet handig. Ik merk echter wel op dat met het huidig systeem veel vakken toch niet nodig zijn binnen een opleiding. In mijn visie zou het dan ook beter te zijn om geen individuele vakken te kiezen maar om voor een systeem met pakketten te werken. Elk pakket behelst dan een aantal cursussen die je moet volgen en aan de hand van de pakketten die je koos kan je je verder specialiseren. Al lijkt het me opportuun om in het eerste jaar studenten met een zo groot mogelijk aantal vakken in contact te brengen, zodat ze een goede, onderbouwde keuze kunnen maken. Ik kan me namelijk goed voorstellen dat er mensen zijn die twijfelen tussen een taalrichting, een wetenschappelijke studie en een economisch gerichte sofiaconstituerende studieloopbaan.

Ja, ik ben de laatste om een hogere opleiding zo eng te zien als "een diploma behalen", maar het blijft wel een punt dat een curriculum met zoveel keuzemogelijkheden niet meer richtinggevend is omtrent wat een persoon kent en kan (of wat men zou mogen verwachten dat hij kent en kan).
Het is positief langs de ene kant, omdat men meer diepgang kan verkrijgen in zaken die mensen reeds interesseren, maar dan heb je dus dat je niet steeds in contact komt met zaken die je eventueel zouden kunnen interesseren (omdat je ze niet gekozen hebt), dus langs de andere kant zou het ook een vernauwing van de intellectuele verruiming kunnen betekenen ...

Klik om te vergroten...

Ik ga akkoord maar het is wel degelijk de bedoeling om je in de loop van je studie te specialiseren, en om een goede basis te hebben zul je dus bepaalde vakken toch nog tegen je wil in moeten volgen om aan een zekere minimum vereiste te komen voor de specialisatie die je kiest. Natuurlijk is het in beide systemen zo dat je vakken niet zult zien, in het ene geval vakken die je niet koos en in het andere vakken die je niet kon kiezen, of omgekeerd, vakken die je moest volgen en vakken die je niet kon volgen. Dit is onvermijdelijk en is geen argument tegen één bepaald systeem omdat het voor beide geldt.

Het is me eerlijk gezegd zelf nog vrij onduidelijk hoe zulk een vernieuwend systeem er idealiter uit zou moeten zien, de basis is echter algemeen gezien dat men niet voor een zekere richting kiest en dan verder specialiseert, bepaalde minors kiest, ... maar vertrekt vanuit een rits minors en één of meerdere majors en daar verder op bouwt. Dit systeem lijkt me voor een universiteit geschikter, daar waar een hogeschool vooral dient om je op een job voor te bereiden zou een universiteit (breed en groot, niet nauw en beperkt) een middel moeten zijn om je intellectueel te ontwikkelen en niet enkel in één richting. Je zou Latijn en Recht samen moeten kunnen studeren, zowel Economie en Filosofie zonder dat je daarvoor beide richtingen na elkaar moet studeren.

Je kan dan argumenteren dat je niet zo'n volledige opleiding zal hebben als iemand die enkel Economie doet in het traditionele systeem maar dat betwijfel ik. Kijk er de lesroosters maar op na, economen in spe krijgen lessen Frans en Engels - waarom zou ik doe moeten doen? Mijn Frans is schitterend en ik zou veel liever wat dieper ingaan op de Lévinas, Sartre en -waarom niet- Baudelaire én Pessoa, ook al is dat een Portugees! In plaats van zakelijk Engels wil ik de geschiedenis van de Angelsaksische literatuur bestuderen, waarom zou dat niet gaan?

Ik ben geen kenner van ons onderwijssysteem en ik heb geen wekelijkse afspraak met Vandenbroucke om zijn beleid mee te helpen uitstippelen, ik ben wel een liefhebber van het universitair onderwijs, maar niet van hoe het nu in elkaar zit

Mijn studiekeuze van kinds af:

Dinosaurus (was nogal onhaalbaar... ad
Brandweerman (welk kind wil dat nu niet worden... )
Plastisch chirurg (ik was ernstig zien waardoor ik brandwonden kreeg enzo, maar door zijn goed werk zie je er niks meer van ^^)
Burgelijk ingenieur (Toen mijn grootvader stierf in het 5de leerjaar, hoorde ik mijn pa zeggen dat mijn grootvader graag had gehad dat mijn pa dat deed, maar die kon dat niet en toen zei ik: "ik word burgelijk ingenieur !")
begin vijfde middelbaar ben ik serieus beginnen nadenken en toen kwam ik op Biochemie.
In het zesde heb ik dan toch beslist om burgelijk te doen en nu ik in mijn eerste jaar zit, heb ik er echt zin in.

Mijn studiekeuze was niet echt moeilijk, maar volg vooral je eigen gevoel en denk er genoeg over na. Durf ook andere opties overwegen en let vooral niet teveel op je vooropleiding. Na een maand is al die leerstof toch al terug gepasseerd.

Succes met je keuze !

NeoGeo zei:

Het is me eerlijk gezegd zelf nog vrij onduidelijk hoe zulk een vernieuwend systeem er idealiter uit zou moeten zien, de basis is echter algemeen gezien dat men niet voor een zekere richting kiest en dan verder specialiseert, bepaalde minors kiest, ... maar vertrekt vanuit een rits minors en één of meerdere majors en daar verder op bouwt. Dit systeem lijkt me voor een universiteit geschikter, daar waar een hogeschool vooral dient om je op een job voor te bereiden zou een universiteit (breed en groot, niet nauw en beperkt) een middel moeten zijn om je intellectueel te ontwikkelen en niet enkel in één richting. Je zou Latijn en Recht samen moeten kunnen studeren, zowel Economie en Filosofie zonder dat je daarvoor beide richtingen na elkaar moet studeren.

Je kan dan argumenteren dat je niet zo'n volledige opleiding zal hebben als iemand die enkel Economie doet in het traditionele systeem maar dat betwijfel ik. Kijk er de lesroosters maar op na, economen in spe krijgen lessen Frans en Engels - waarom zou ik doe moeten doen?

Klik om te vergroten...

Aan een hoeveel uren week had je gedacht? 50uur les? Je kan simpelweg niet verschillende richtingen grondig combineren. Dan zie je van alles een beetje en niks deftig, daar heb je als student ook weinig aan. Dat economen in spe zakelijk Frans en Engels krijgen is nu eenmaal omdat dat 2 wereldtalen zijn en dat ze dus veel zullen moeten communiceren in deze talen. Het is dan toch begrijpelijk dat je de terminologie moet kennen.

Dat economen in spe zakelijk Frans en Engels krijgen is nu eenmaal omdat dat 2 wereldtalen zijn en dat ze dus veel zullen moeten communiceren in deze talen. Het is dan toch begrijpelijk dat je de terminologie moet kennen.

Klik om te vergroten...

Kerel, je moet die vakken niet volgen om te kunnen volgen in de richting economie he. Ik volg nu wijsbegeerte en wij hebben Engels noch Frans en toch moeten we Engelse filosofische teksten leren. Het idee is dat je Engels/Frans/Duits/Spaans/... kan volgen maar als je het al kan moet je het niet. In mijn geval bijvoorbeeld zou het vrij nutteloos zijn

En dat je geen verschillende richtingen KAN combineren? Argumenten waarom een anders systeem niet zou werken, heb je die ook, om je leuke bewering te staven?

NeoGeo zei:

Kerel, je moet die vakken niet volgen om te kunnen volgen in de richting economie he. Ik volg nu wijsbegeerte en wij hebben Engels noch Frans en toch moeten we Engelse filosofische teksten leren. Het idee is dat je Engels/Frans/Duits/Spaans/... kan volgen maar als je het al kan moet je het niet. In mijn geval bijvoorbeeld zou het vrij nutteloos zijn

En dat je geen verschillende richtingen KAN combineren? Argumenten waarom een anders systeem niet zou werken, heb je die ook, om je leuke bewering te staven?

Klik om te vergroten...

Kerel, natuurlijk heb je die vakken niet nodig om die richting te volgen. Die talen zijn echter wel nuttig als je later in het bedrijfsleven terechtkomt.

Wat je zegt over de richting filosofie staaft dit ook. Je kan die talen volgen, maar het doel van die lessen is uiteindelijk dat je die filosofische teksten in hun originele taal kan lezen en begrijpen, wat veel beter is dan een voorgeprepareerde vertaling.

Waar zeg ik dat zoiets onmogelijk is? Je kan wel verschillende richtingen combineren, maar als je dat echt grondig wilt doen, moet je al vrseleijk intelligent zijn en bereid elke keer een tweede zit te hebben, omdat je niet alle examens kan meedoen. Anders valt er sowieso heel wat diepgang uit die studie en wordt het nog eens een pak algemener. Algemene kennis is mooi, maar je vindt er niet gemakkelijk een job mee, me dunkt.

Minder arrogant mag de volgende keer ook, trouwens.

Exorikos zei:

Waar zeg ik dat zoiets onmogelijk is? Je kan wel verschillende richtingen combineren, maar als je dat echt grondig wilt doen, moet je al vrseleijk intelligent zijn en bereid elke keer een tweede zit te hebben, omdat je niet alle examens kan meedoen. Anders valt er sowieso heel wat diepgang uit die studie en wordt het nog eens een pak algemener.

Klik om te vergroten...

bja, hier twijfel ik toch aan, aangezien ik meerdere voorbeelden ken van mensen die verschillende richtingen gewoon ALLEBEI doen.

bv: fysica en wiskunde (in het begin veel vakken gemeen, vanaf het tweede jaar al veeeel minder)

fysica en burgerlijk ingineur: al veel minder vakken gemeen, hoewel dat burgerlijk ook een serieuze brok fysica heeft


nu dient hierbij wel gezegd te worden dat het hierbij om buitengewoon slimme mensen gaat met de nodige "drive" om te werken.

Exorikos zei:

Mijn studiekeuze was niet echt moeilijk, maar volg vooral je eigen gevoel en denk er genoeg over na. Durf ook andere opties overwegen en let vooral niet teveel op je vooropleiding. Na een maand is al die leerstof toch al terug gepasseerd.

Succes met je keuze !

Klik om te vergroten...

big second there, als je slim genoeg bent en bereid bent om op kot wat te werken kan je bijna alles aan, ongeacht je vooropleiding.

een vb uit mijn eigen richting (1e bach fysica btw): alle wiskunde begon van 0 (axiomas), de fysica begon ook heel simpel (eigenlijk ook van nul, alleen ging mer dervan uit dat je begrippen als "snelheid" enzo al kende...)

Zoals je al zegt, de mensen die dat aankunnen zijn een absolute minderheid

Ik twijfelde altijd al tussen geschiedenis en Fysica, in mijn vijfde jaar kwam daar nog wijsbegeerte bij en dan heb ik in de helft van dat jaar beslist om fysica te gaan studeren.
Na één semester heb ik nog alles behalve spijt gehad van mijn keuze...

viewer zei:

een vb uit mijn eigen richting (1e bach fysica btw): alle wiskunde begon van 0 (axiomas), de fysica begon ook heel simpel (eigenlijk ook van nul, alleen ging mer dervan uit dat je begrippen als "snelheid" enzo al kende...)

Klik om te vergroten...

Bij informatica zit iemand die uit een richting komt met twee uur wiskunde en die heeft het toch ernorm moeilijk om te volgen bij wiskunde...

ik twijvelde tussen burgie, fysica en industrieel

nuja door men punten opt middelbaar zaten men ouders zwaar te pushen om univ te doen, dus burgie begonnen, na een semester vol inzet (en deftig geleerd) 4/5 vakken gebuisd, nuja dan heb je geen enkele goesting ni meer en opeens komen de ouder af met ja we betalen maar 1 extra jaar

dus naar industrieel geswitch (na nog wa vrijstellingen te halen in burgie) en damn i love it, veel praktischer (richting oefeningen) gericht, natuurlijk zullen die oefeningen niet op het niveau zijn zoals in burgerlijk waar je toch nog iets of wat je wiskunde basis moet gebruiken

Heb communicatiewetenschappengekozen en heb toch het gevoel een foute keuze gemaakt te hebben. Maar soit kga er toch 100% voor en in het 2de semester schakel ik over naar sociologie.

Als ik er niet door ben (incl 2de zit) ga ik leraaropleiding volgen @ hoge school.
Wat ik eigelijk beter direct had gedaan maar ja.

2de bachelor elektronica en ja, kheb het heel moeilijk gehad om te kiezen of ik ging verder studeren of niet, de richting waarin lag voor mij voor de hand

En kheb er nog steeds geen spijt van ! Verder studeren is de boodschap !!!

Raukaris zei:

Heb communicatiewetenschappengekozen en heb toch het gevoel een foute keuze gemaakt te hebben. Maar soit kga er toch 100% voor en in het 2de semester schakel ik over naar sociologie.

Als ik er niet door ben (incl 2de zit) ga ik leraaropleiding volgen @ hoge school.
Wat ik eigelijk beter direct had gedaan maar ja.

Klik om te vergroten...

Zit ook in 2e bac Communicatie wetenschappen aan de UA. Op het moment zijn er amper vakken die me interesseren, maar ik hoop dat in mijn masterjaren daar verandering in ga komen. Soms heb ik wel spijt dat ik geen sinologie ben gaan doen. Achja, PR-manager zie ik me zeker wel graag doen.

Fighting Hobbit zei:

Bij informatica zit iemand die uit een richting komt met twee uur wiskunde en die heeft het toch ernorm moeilijk om te volgen bij wiskunde...

Klik om te vergroten...

mja, heeft natuurlijk minder ervaring. kben nu toch elke dag content dak bepaalde zaken nog vaag herken van het middelbaar (en de hoorzittingen )

nu, die 2 uur kan ook wijzen op gebrek aan interesse/talent

boostah zei:

ik twijvelde tussen burgie, fysica en industrieel

nuja door men punten opt middelbaar zaten men ouders zwaar te pushen om univ te doen, dus burgie begonnen, na een semester vol inzet (en deftig geleerd) 4/5 vakken gebuisd, nuja dan heb je geen enkele goesting ni meer en opeens komen de ouder af met ja we betalen maar 1 extra jaar

dus naar industrieel geswitch (na nog wa vrijstellingen te halen in burgie) en damn i love it, veel praktischer (richting oefeningen) gericht, natuurlijk zullen die oefeningen niet op het niveau zijn zoals in burgerlijk waar je toch nog iets of wat je wiskunde basis moet gebruiken

Klik om te vergroten...

Wat bedoel je met meer praktisch gericht? Ik zit in mijn eerste bach burgie en wij hebben alleen oefeningenexamens (behalve van chemie, daar hebben we oefeningen en theorie). Het is dus niet enkel kennen, maar ook kunnen.

Exorikos zei:

Wat bedoel je met meer praktisch gericht? Ik zit in mijn eerste bach burgie en wij hebben alleen oefeningenexamens (behalve van chemie, daar hebben we oefeningen en theorie). Het is dus niet enkel kennen, maar ook kunnen.

Klik om te vergroten...

Als ik mij niet vergis zat ie in gent en daar moet wel gezegd worden van het eerste jaar (vooral eerste semester) dat wat je ziet echt puur/voornamelijk theorie is qua lessen. Dan wordt je ineens geconfronteerd met een examen dat vooral focust op oefeningen en jah, dan heb je het steken he. In het 2e semester was dat al iets beter imho. Maar daarnaast blijft bij ons de stof theoretischer en meer "puur" wetenschappelijk als bij jullie in leuven (of dat "beter" of "slechter" is laat ik in het midden).

industrieel ingenieur,omdak nen tamzak ben en geen zin had in burgi
kmoet zeggen, voor de moment gaat da heel chillekes

goh, makkelijk in de zin van dat ik wist dat ik wetenschappen wou gaan studeren.

Moeilijk in de zin dat ik eigenlijk een tijdlang getwijfeld heb tussen fysica, ingenieur (wat er wel altijd bovenstak en wat het dus geworden is) en ook informatica.

Nog steeds geen spijt, buiten dat ik theoretische fysica ook wel interessant vind en dat misschien een beetje mis.

edit: owja, meer specifiek was het zeker ze: iets met programmeren of iets me "kleine" fysica (elektronica e.d.)

Klik om te vergroten...

kill wat zou je iemand aanraden die ook twijfelt tussen deze richtingen? Op school doe ik graag wiskunde en fysica maar in m'n vrije tijd ben ik graag met informatica bezig(als je het zo dan kan noemen)En mn standpunten zijn nu dat fysica twee van mn interessegebieden prikkelt, informatica raakt vooral iets dat ik graag doe in vrije tijd en burgelijk zou er ook twee raken als ik computerwetenschappen zou volgen.Dus moeilijke keuze

Als fysica, wiskunde en informatica je wel interesseren lijkt burgerlijk me de beste keuze. Dan kan je nog kiezen of je verder wil gaan in de fysica (meerdere richtingen zoals elektromechanica), wiskunde (wiskundige ingenieurstechnieken) of informatica (computerwetenschappen)

of de nanowetenschappen