glashelder zei:Zedenleer vond ik anders ook niet bijster interessant hoor. Laten we nog eens discussiëren over drugs! Of een filmpje kijken over drugs. Als je elk jaar zedenleer volgt van het eerste leerjaar tot het zesde middelbaar, heb je al 281 discussies en filmpjes gehad over drugs
De doodstraf, seks en homoseksualiteit en abortus zijn ook populaire onderwerpen.
Bv202 zei:
Dat heb ik eens een keertje moeten doen. De les waar het eerste deel van de film getoond werd, was ik ziek en dan kan je natuurlijk het tweede deel moeilijk volgen. Uiteraard krijg je op het examen een hoop vragen over de film, dus moet je de film dan maar zelf downloaden en kijken. Alle uren dat aan die film verspild worden (en dit was bij zedenleer eens een hele maand!) verdoe je daar je tijd omdat je toch niet mee kan volgen.
Dat kregen wij bij zedenleer ook. En dat gevolgd door de film (ja, weer een film) Das Experiment.
) Leek wel af en toe wat pseudowetenschappelijk. Moch het je interesseren, het was van deze broeder. Moch ik kiezen tussen zijn godsdienst les of gewoon zedenleer zou ik toch wel resoluut voor hem gekozen hebben.Ben ik het mee eens. Als luisterexamen (6e jaar) kreeg ik afgelopen schooljaar een nieuwsfragment van een journaal van de Franse televisie te zien. Het is niet overdreven als ik zeg dat ik misschien 5% van heel de tekst verstond. En nee, het ligt niet aan mij want ik ben elk jaar geslaagd geweest voor Frans met rond de 65-70% in een moeilijke ASO richting.dajonaz zei:
kil911ler zei:
, godsdienst was ballen waard . Ook de steen gehad ?freakykiller zei:
En mij kan het niet schelen of godsdienst nu religieus gedoe bevat of niet. Zo'n vak is nutteloos. Ze zouden zo iets dan beter vervangen vb in wetenschapsrichting door basic economie of gewoon een algemeen vak die een mens 'praktische' dagdagelijkse feiten/acties aanleert die men later zal nodig hebben als men zelfstandiger/volwassen wordt. Klinkt behoorlijk abstract natuurlijk maar dan bedoel ik naast natuurlijk seksuele opvoeding / informatie over drugs etc. gewoon praktische informatie over wettelijke/economische zaken in het dagelijks leven
freakykiller zei:
kil911ler zei:Ofc heb ik de Steen gehad
het concept is niet mis, maar de uitwerking van de leerkracht was gewoon fout.
Een beetje leren zelfreflectie doen kan heus geen kwaad, zeker niet in het 6e middelbaar, want dan moet je plots veel grote keuzes maken en daarvoor moet je jezelf ook wat kennen om vooruit te gaan.
De steen bevatte goede elementen die je daarin konden helpen, maarja... de uitwerking en de manier waarop de leerkracht het onderwerp behandelde, maakte het een zeer saaie bedoening
Best jammer imo, want ge kunt zoveel bijleren als ge af en toe es nuchter reflecteert
Wel, doe iets goed voor de maatschappij en open onze ogen met uw genialiteit :ironic:stoomboot zei:
Het Vlaamse onderwijs! 
