Archief - Industrieel ingenieur na humane wetenschappen
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
mac-bc
Legacy Member
NotoriousP zei:
Wat moet ik daarop zeggen?
"Allez tis goed jongen, je hebt gelijk. Ga nu maar weer verder spelen."
Wat heeft dit nu van toegevoegde waarde? Dat de hoeveelheid leerstof per vak minder ( != "erg weinig") zal zijn dan burgie is logisch zeker? En dat het meer zal zijn dan een prof. bach. is ook logisch zeker? Het zal er dan waarschijnlijk ergens tussen liggen hé. Bedankt voor dit nieuwtje.
Of zeg anders gewoon dat je er een ir vs ing topic wil van maken.
Gonzo the Great
Legacy Member
Cycloon zei:
K, even verduidelijken: in beide scholen 5 weken voor 10 examens.
In de schift-school 2,5 weken blok, 2,5 weken examens, dus examen op
ma-di-do-vr-ma-di-do-vr-ma-di
Als je bedenkt dat je toch al enkele uren bezig bent met je cursus gewoon te herhalen, moet je al goed georganiseerd geweest zijn in de blok en onder het jaar, of slaaptekort haalt je onderuit. Plus het risico om dingen dooreen te slaan.
In de makkelijke school: 5 weken 2 examens per week (zonder blok dus)
ma-do-ma-do-ma-do-ma-do-ma-do
Elke keer 2 of 3 dagen tussen elk examen. Zelfs zij die uit de copycenter komen met een ganse doos net voor de examens maken dan een kans...
Doe mij maar het 2e dus...
2 theorievragen + 1 oefening:
net 1 theorievraag vergeten -> nog maximum 13/20 ALS de rest perfect is
rekenfout in de oefening -> nog maximum 13/20 ALS de rest perfect is
Dat is ongeveer de manier van de uniefs, en dat maakt je toch wel wat zenuwachtig. En je bent verplicht je theorie van a tot z klink vanbuiten te kennen. Ook hebben sommige profs een air van hier tot ginder, en stellen ze mondeling vragen die niet in de cursus stonden om te checken of je wel in de lessen zat. Zij die elke les op de eerste rij wat gaan aanpappen hebben hier een streepje voor...
2 theorievragen, 8 oefeningen
net 1 theorievraag vergeten -> nog maximum 18/20
rekenfout in een oefening -> nog maximum 18/20
Dat lijkt meer op middelbaar, en als je er iet of wat van gesnapt hebt ben je hier wel door...
Doe mij opnieuw maar het 2e dus...
Gonzo the Great
Legacy Member
-::Kratos::- zei:
2e jaar thermodynamica aan mijn eerste school: 1 a 2 maand reversibele (trage) processen (een eitje), de rest van het jaar irreversibele (plotse) processen (toch wel al tricky. Net als chemie, als je dat niet bijhoud onder het jaar hebt ge het vlaggen met de examens)
2e jaar thermodynamica in de andere school: Tijdens de eerste les werd er het verschil uitgelegd tussen reversibele en irreversibele processen (ik en mijn 2 collega-studenten die ook van school veranderd waren begonnen al te blazen: damn, we hate thermo). Tot de prof de zalige uitspraak deed: " Gezien irreversibele processen nogal ingewikkeld zijn, gaan wij ons dit jaar beperken tot reversibele processen..."
Na enkele momenten van ongeloof "Zei die da nu echt?" "Maja, ik heb da ook gehoord!" , zakten mijn collegas en ik glimlachend achterover 
Ik geef toe, wij zijn wel van het ene uiterste naar het andere overgeschakeld, en ik spreek van 10 jaar geleden, maar dat is toch geen klein verschil meer te noemen?
Cycloon
Legacy Member
Miechels zei:
Sorry maar je uitlegt toont niks aan hoor. Overigens zijn er ook geen 5 weken examens, ik weet niet waar je dat uit je mouw tovert.
Je stelt ook dat je een cursus perfect moet kennen wanneer je 2 theorievragen en 1 oefening krijgt. Dit is wel de grootste onzin eigenlijk die ik ooit heb gehoord. Als je bv 20 bewijzen zou moeten kennen en je weet dat er maar 2 gevraagd worden kan je al eens eentje skippen want de kans dat die gekozen wordt is klein, idem voor oefeningen. Ook kan je hebben dat mensen die maar een beetje geleerd hebben veel meer kans hebben dat ze vragen krijgen die ze wel kunnen en iemand die maar 2 bewijzen niet geleerd heeft met de gebakken peren zit. Wanneer de vragen gespreid zijn weet je dat je gewoon alles moet kennen en zullen mensen die alles ook werkelijk kennen beloond worden. Ik heb al examens gehad in beide systemen en ik zou echt niet durven zeggen dat het ene makkelijker is dan het andere...
Scholen die alle vakken knal na mekaar zetten in de examens zijn mij overigens ook onbekend hoor, tijdens de herexamens ja omdat er dan sowieso te weinig dagen zijn, maar anders heb ik daar nog niks over gehoord (ok er zal mss ergens een school zijn die dit doet, maar dat zegt echt geen knars over het niveau van de studenten).
mac-bc
Legacy Member
Cycloon zei:
De 2 systemen hebben natuurlijk elk hun voor-en nadelen. Maar je kunt toch niet ontkennen dat je je het minst risico's kunt permitteren als je slechts 3 vragen krijgt. Als je dan een stuk overslaat weet je dat het 'fataal' kan zijn. Ikzelf heb liever meerdere vragen (ik ben nooit goed geweest in het voorspellen van examenvragen, iets wat anderen lijken aan te voelen aan hun kleine teen).
Gonzo the Great
Legacy Member
Cycloon zei:
In de Nayer was dat toch zo 10 jaar geleden, op dat moment 1 van de 2 hoogst aangeschreven scholen voor industrieel. 4, 5, 6 weken, kzou het precies ni meer weten, we hadden in elk geval 4 vakken op 1 week, 2 of 3 weken na mekaar
En over het niveau van de studenten zegt dat inderdaad niks, wel over hoeveel nutteloos werk en stress ze ervoor hebben.
cedricve
Legacy Member
Hoi, deze topic lijkt wel al oud maar zou toch graag even mijn gedacht over zeggen. Mensen die zeggen dat onmogelijk is om uit een lagere richting naar deze 'serieuze' richting (industrieel ingenieur) overtestappen verkopen naar mijn ervaring dikke zever.
In eerste plaats als iemand echt iets wil kan hij overal komen. De ene natuurlijk met meer moeite dan de andere. Ik zelf kom uit een TSO richting 'Boekhouden informatica' met quasi zero basis van Wiskunde (2uur in de week). Ik had nooit eerder Complexe Getallen, Poolcoordinaten, reeksen,... gezien. Van wetenschapsvakken wist ik zelf niet dat de wet van Ohm bestond.
Door deze achtergrond ben ik begonnen aan TIN (toegepaste informatica HOGENT) één van de laagste richtingen van Computer Wetenschappen. Na 3jaar heb ik dan ook deze bachelor richting doorgevlogen (het niveau is vrij laag, maar niet voor iedereen).
Ik had net zoals velen nog niet echt zin om te gaan werken aangezien ik nog steeds op leeftijd zat, daarom leek mij het interessant om een schakeljaar te doen naar Industrieel ingenieur om een master diploma te verkrijgen. Op het eerste zicht dacht ik dat het redelijk onmogelijk was... ook omdat dit schakeltraject de meeste buisvakken van de 3jarige bachelor opleiding industrieel ingenieur bevat (wiskunde 1,2,3 fysica 1,2 signalen en systemen,...). Het was dus nog zwaarder dan het reguliere traject.
Nu zit ik 1jaar verder en heb ik 6 herexamens van de 13 vakken. Waaronder Databanken, Algoritmen, Fysica 2, Wiskunde A & B en Digitale elektronica. Wat eigenlijk vrij goed is voor een schakeljaar (wetende dat 1/3 stopt na week 1 en dat na het 1e semester de helft zen broek komt verslijten). Ik moet wel toegeven dat ik elke dag heb moeten studeren soms wel tot 10uur savonds (ik had elke dag les van 8 tot 18).
Maar het moraal van het verhaal als je echt wilt kom je overal met of zonder achtergrond, je zal er natuurlijk wel de prijs voor betalen (werkuren).
In eerste plaats als iemand echt iets wil kan hij overal komen. De ene natuurlijk met meer moeite dan de andere. Ik zelf kom uit een TSO richting 'Boekhouden informatica' met quasi zero basis van Wiskunde (2uur in de week). Ik had nooit eerder Complexe Getallen, Poolcoordinaten, reeksen,... gezien. Van wetenschapsvakken wist ik zelf niet dat de wet van Ohm bestond.
Door deze achtergrond ben ik begonnen aan TIN (toegepaste informatica HOGENT) één van de laagste richtingen van Computer Wetenschappen. Na 3jaar heb ik dan ook deze bachelor richting doorgevlogen (het niveau is vrij laag, maar niet voor iedereen).
Ik had net zoals velen nog niet echt zin om te gaan werken aangezien ik nog steeds op leeftijd zat, daarom leek mij het interessant om een schakeljaar te doen naar Industrieel ingenieur om een master diploma te verkrijgen. Op het eerste zicht dacht ik dat het redelijk onmogelijk was... ook omdat dit schakeltraject de meeste buisvakken van de 3jarige bachelor opleiding industrieel ingenieur bevat (wiskunde 1,2,3 fysica 1,2 signalen en systemen,...). Het was dus nog zwaarder dan het reguliere traject.
Nu zit ik 1jaar verder en heb ik 6 herexamens van de 13 vakken. Waaronder Databanken, Algoritmen, Fysica 2, Wiskunde A & B en Digitale elektronica. Wat eigenlijk vrij goed is voor een schakeljaar (wetende dat 1/3 stopt na week 1 en dat na het 1e semester de helft zen broek komt verslijten). Ik moet wel toegeven dat ik elke dag heb moeten studeren soms wel tot 10uur savonds (ik had elke dag les van 8 tot 18).
Maar het moraal van het verhaal als je echt wilt kom je overal met of zonder achtergrond, je zal er natuurlijk wel de prijs voor betalen (werkuren).
Pjken007
Legacy Member
Ik denk ook dat het mogelijk is om aan industrieel te beginnen, ongeacht je vooropleiding. (ga ondertussen zelf naar met 4e jaar, maar heb wel 8u wiskunde gehad in middelbaar...)
In mijn klas zaten ook mensen die uit richtingen kwamen met 3u wiskunde en de meeste vallen inderdaad af. Maar ik ken er 1 (ondertussen een vriend) en die was voor de wiskunde steeds in 1e zit geslaagd, mits het volgen van de bijlessen en vakantiecursus enz...
Hij geeft ook zelf toe dat hij in het middelbaar heeeel lui was en altijd content was met zijn punten, zolang hij er maar door was...
Daar tegenover staat iemand die in het middelbaar 6u wiskunde (wetenschappen) gedaan heeft en jaar na jaar blijft buizen op de wiskundevakken...
(Bijna)alles hangt dus af van je persoonlijke kwaliteiten. Alle wiskunde en wetenschappen worden vanaf 0 uitgelegd dus als je er feeling voor hebt, moet het zeker lukken...
In mijn klas zaten ook mensen die uit richtingen kwamen met 3u wiskunde en de meeste vallen inderdaad af. Maar ik ken er 1 (ondertussen een vriend) en die was voor de wiskunde steeds in 1e zit geslaagd, mits het volgen van de bijlessen en vakantiecursus enz...
Hij geeft ook zelf toe dat hij in het middelbaar heeeel lui was en altijd content was met zijn punten, zolang hij er maar door was...
Daar tegenover staat iemand die in het middelbaar 6u wiskunde (wetenschappen) gedaan heeft en jaar na jaar blijft buizen op de wiskundevakken...
(Bijna)alles hangt dus af van je persoonlijke kwaliteiten. Alle wiskunde en wetenschappen worden vanaf 0 uitgelegd dus als je er feeling voor hebt, moet het zeker lukken...
Woulot
Legacy Member
Snap gewoon ni dat mense dit doen.. waaaaarom humane doen als ge later zo richtinge wilt uitgaan, als ge int aso humane wou doen om bijna ni te moete lere (gelijk ik) weet ge toch dat ge bij industrieel massa's achterzit..
Humane is goed voor veel richtinge ma toch ni voor zo wiskundige wegen he.
Humane is goed voor veel richtinge ma toch ni voor zo wiskundige wegen he.
sanderkevdw
Legacy Member
Als je heel eerlijk bent weet je zelf ook dat dit bijna niet haalbaar is om volgende redenen:
1) Je hebt bijna geen wiskunde gehad, als je niet perfect kan uitleggen wat integralen willen zeggen en hoe dit werkt is de kans miniem dat je het haalt.
2) Je hebt 2u natuurwetenschappen (combinatie van Fysica, Biologie en Chemie) als ik me niet vergis. De wetenschapsrichtingen hebben van elk van die vakken 2u én moeilijkere leerstof.
3) Uw leerkracht wiskunde uit Humane zegt dat je het wel aan zou kunnen. Nu moet je weten dat die leerkracht ofwel een wiskundige richting gestudeerd heeft en dus waarschijnlijk zelf vindt dat alle niet-wiskundige richtingen makkelijk zijn, ofwel lerarenopleiding gevolgd heeft, en geen idee heeft wat Ing. inhoudt.
1) Je hebt bijna geen wiskunde gehad, als je niet perfect kan uitleggen wat integralen willen zeggen en hoe dit werkt is de kans miniem dat je het haalt.
2) Je hebt 2u natuurwetenschappen (combinatie van Fysica, Biologie en Chemie) als ik me niet vergis. De wetenschapsrichtingen hebben van elk van die vakken 2u én moeilijkere leerstof.
3) Uw leerkracht wiskunde uit Humane zegt dat je het wel aan zou kunnen. Nu moet je weten dat die leerkracht ofwel een wiskundige richting gestudeerd heeft en dus waarschijnlijk zelf vindt dat alle niet-wiskundige richtingen makkelijk zijn, ofwel lerarenopleiding gevolgd heeft, en geen idee heeft wat Ing. inhoudt.
cedricve
Legacy Member
Pjken007 zei:
Dat is zeker waar, ik heb zonet men 2e zit afgerond van men schakeljaar en heb door omstandigheden 1vak niet kunnen meedoen (Algo1) voor de andere 5 van de 6 herexamens ben ik erdoor.
Zoals hierboven vermeld was ik gebuisd voor zowel Wiskunde A en B, dit komt idd door men slechte achtergrond maar je ziet ik kom er ook. Ik had trouwens voor Wiskunde A in eerste zit 7/20 (dit door grotendeels bewijzen niet te leren), in 2e zit haalde ik 14/20. Ik ben niet de slimste die er rond loopt maar het lukt me wel met veel tijd en moeite. Een belangrijke eigenschap is ook wel men grote mate van intresse wat het allemaal wat prettiger maakt.
Ik heb er een blog post over geschreven Cédric Verstraeten » Schakeljaar? ZOT! , dit om mensen met veel motivatie en interesse te tonen dat het wel lukt ookal kom je uit een lage richting.
Good luck aan iedereen die het wil proberen, het kan zeker en niets is onmogelijk
Pjken007
Legacy Member
Leuke blogpost!cedricve zei:Dat is zeker waar, ik heb zonet men 2e zit afgerond van men schakeljaar en heb door omstandigheden 1vak niet kunnen meedoen (Algo1) voor de andere 5 van de 6 herexamens ben ik erdoor.
Zoals hierboven vermeld was ik gebuisd voor zowel Wiskunde A en B, dit komt idd door men slechte achtergrond maar je ziet ik kom er ook. Ik had trouwens voor Wiskunde A in eerste zit 7/20 (dit door grotendeels bewijzen niet te leren), in 2e zit haalde ik 14/20. Ik ben niet de slimste die er rond loopt maar het lukt me wel met veel tijd en moeite. Een belangrijke eigenschap is ook wel men grote mate van intresse wat het allemaal wat prettiger maakt.
Ik heb er een blog post over geschreven Cédric Verstraeten » Schakeljaar? ZOT! , dit om mensen met veel motivatie en interesse te tonen dat het wel lukt ookal kom je uit een lage richting.
Good luck aan iedereen die het wil proberen, het kan zeker en niets is onmogelijk
En het bewijst inderdaad dat je met veel inspanningen, heel ver kan geraken!
Als je ziet dat je je hobby's en vrije vrijetijdsactiviteiten laat vallen om te studeren, dan ben je enorm gemotiveerd.
Je hebt wel heel veel 10'en!
Voor mij was de wiskunde van industrieel niet zo moeilijk. Het niveau lag zelfs lager als dat in het 6e middelbaar (wetenschappen wisk (8u)). Maar de hoeveelheid was wel veel groter ntrlk...
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.