Archief - industrieel ingenieur
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
mac-bc
Legacy Member
Gothrek zei:
Je geeft antwoorden waarmee je aantoont dat je tot in het absurde wil blijven doorgaan. Daar doe ik niet aan mee.
Het komt erop neer dat Artesis niet bekendstaat als moeilijkste school (kunnen we het daarover eens zijn?) en als jij dan uitspraken doet vanuit de ervaring met Artesis over alle andere hogescholen dat die dan niet altijd kloppen.
Zo heerst er in heel m'n klas en bij de docenten hetzelfde gevoel van te grote tijdsdruk (dus neen, ik ben niet te dom) en is er geen plaats voor stage en moeten we vakken nemen tesamen met onze masterproef en projecten waar iedereen 80u aan zit die op 1 SP staan, en dan kom jij dat daar geen probleem is. Kunnen we het erover eens zijn dat dit niet altijd kan kloppen?
edraket
Legacy Member
Je overdrijft toch een beetje mac-bc. Ik heb in mijn hele KaHo-carriere nog geen enkel labo voorbereid, tenzij een paar berekeningen die verplicht waren, Of misschien gewoon eens 5 minuten gelezen wat er van mij verwacht werd.
Het is natuurlijk ook niet verplicht om al die lessen te gaan volgen, en vaak is het ook gewoon totaaaaaaal niet nuttig. Oefenzittingen zijn uiteraard wel nuttig. Het kan zijn dat het in EM anders ligt, maar de werkdruk in bouwkunde valt echt wel goed mee.
KaHo is natuurlijk ook geen school voor übermenschen, anders zou ik niet in mijn 3de jaar zitten (aangezien ik eigelijk niet zo wiskundig onderlegd ben). Het valt er echt wel mee, hangt natuurlijk af van persoon tot persoon.
En ja, het aantal studiepunten mbt tot een vak klopt vak helemaal niet. Maar je moet er door, dus blijven zagen daarover helpt niets, integendeel.
Je besteedt er zelf de tijd aan die je er wil aan besteden.
Over de stage:
de stage in bouwkunde is 4 weken, het is wel eens leuk om te zien hoe het in de praktijk zit. Maar of dit echt bepalend is voor je ontwikkeling als ingenieur...
Ik heb er mijn twijfels bij.
Het is natuurlijk ook niet verplicht om al die lessen te gaan volgen, en vaak is het ook gewoon totaaaaaaal niet nuttig. Oefenzittingen zijn uiteraard wel nuttig. Het kan zijn dat het in EM anders ligt, maar de werkdruk in bouwkunde valt echt wel goed mee.
KaHo is natuurlijk ook geen school voor übermenschen, anders zou ik niet in mijn 3de jaar zitten (aangezien ik eigelijk niet zo wiskundig onderlegd ben). Het valt er echt wel mee, hangt natuurlijk af van persoon tot persoon.
En ja, het aantal studiepunten mbt tot een vak klopt vak helemaal niet. Maar je moet er door, dus blijven zagen daarover helpt niets, integendeel.
Je besteedt er zelf de tijd aan die je er wil aan besteden.
Over de stage:
de stage in bouwkunde is 4 weken, het is wel eens leuk om te zien hoe het in de praktijk zit. Maar of dit echt bepalend is voor je ontwikkeling als ingenieur...
Ik heb er mijn twijfels bij.
Gothrek
Legacy Member
mac-bc zei:
Artesis is niet de moeilijkste hogeschool.
Mijn uitspraken zijn gebaard op verhalen van studenten die op KaHo, HoGe en PiH hebben gezeten.
Eerst heb je het over 1 enkel project dat 80u opslorpt, nu zijn het er meerdere, consistentie?
Ik heb ook zoiets meegemaakt bij Artesis? dikke care?
mac-bc
Legacy Member
edraket zei:
1) De meeste argumentatie heb ik gehaald uit m'n laatste semester en die staat voor alle duidelijkheid volledig los van bouwkunde.
2) Heb je al vergeleken met cursussen van andere scholen? Wat zijn je ervaringen daarbij? Als je niet vergelijkt kan je ook geen uitspraken doen natuurlijk.
3) Niet om persoonlijk te doen ofzo, maar heb jij ook niet al een jaar gedubbeld in Kaho? Sorry als ik mij vergis maar ik dacht van wel. Dan vind ik jouw uitspraken wel vreemd eigenlijk.
mac-bc
Legacy Member
Gothrek zei:
Vreemd dat je daar dan geen verschil in hebt gezien (of wou zien). Misschien moet ik maar gewoon beginnen argumenteren over mijn richting elektrotechniek want ik kan natuurlijk onmogelijk checken hoe de werkdruk bij alle andere richtingen ligt.
Gothrek zei:
Vorig semester waren het er 3, op elk 1 SP. Eén van die 3 kostte minimum 80u tijd. Een andere rond de 50 schat ik, en die laatste zat wel ongeveer aan z'n SP-waarde van 25 à 30.
Gothrek zei:
Als je het genoeg meegemaakt hebt kan je dit wel eens lastig beginnen vinden ja. Ik heb ook nog hobby's, vrienden, een vriendin, ... en had die liever gecombineerd met m'n studie i.p.v. elke avond aan projecten werken voor een marginaal studiepuntje.
edraket
Legacy Member
mac-bc zei:
1) kan best dat bouwkunde minder belastend is dan em, heb daar geen problemen mee
2)nee, maar volgens u is kaho de beste hogeschool (wil ik nog aannemen), maar iedere keer zeggen dat het daar een zottenboel is, is een beetje overdreven.
3) niet volledig gedubbeld, heb geen problemen om dat toe te geven
Jij ook, dus ik zie uw punt niet echt? Alsof ik dan geen mening meer mag hebben. Het is niet dat ik over elk jaar dubbel doe... Ik volg amper lessen, probeer de oefenzittingen te volgen en heb uiteraard elk jaar wat herexamens (zit ik niet echt mee in, mijn eigen "fout"). Als ik er dan doorgeraak, kan uiteraard iets zeggen over bouwkunde, maar ook over KaHo.
^MystiQ
Legacy Member
Het is wéér ambras en het gaat wéér over Artesis hogeschool. Het is gewoon een eindeloze discussie, en eerlijk gezegd ik zou op den duur iedereen nog aanraden om naar Artesis te gaan want op het einde van de rit heb je hetzelfde papier en ben je een gemotiveerd iemand met ambitie heb je dezelfde kansen op de arbeidsmarkt als iemand die pakweg van KaHo komt en dergelijke meer.
Men zou beter de opleiding redelijk algemeen maken voor iedere hogeschool. Zoveel algemene vakken en zoveel specifieke vakken en dit en dat moet aan bod komen. Dan is het voor iedereen gelijk!
Hohja, het is nergens hoor een pretje hoor eerlijk gezegd, ik studeer aan de Howest aan ik dit jaar al een helse semester achter de rug in mijn masterjaar. Ik zou ook liever wat meer van vrije tijd genieten maar je moet kunnen uw prioriteiten stellen vind ik.
Men zou beter de opleiding redelijk algemeen maken voor iedere hogeschool. Zoveel algemene vakken en zoveel specifieke vakken en dit en dat moet aan bod komen. Dan is het voor iedereen gelijk!
mac-bc zei:
Hohja, het is nergens hoor een pretje hoor eerlijk gezegd, ik studeer aan de Howest aan ik dit jaar al een helse semester achter de rug in mijn masterjaar. Ik zou ook liever wat meer van vrije tijd genieten maar je moet kunnen uw prioriteiten stellen vind ik.
Gothrek
Legacy Member
mac-bc zei:
Ik heb zeker en vast verschillen gezien in leerstof, niet zozeer in tijdsdruk. Ik heb het over elektrotechniek uiteraard, daarover zijn we bezig.
Bij projecten heb je altijd iets van,, doe ik het goed of doe ik het zodat ik een 10/20 haal, persoonlijke keuze.mac-bc zei:
mac-bc zei:
Toevallig heb ik ook hobby's, vrienden en een vriendin, your point being?
^MystiQ zei:Het is wéér ambras en het gaat wéér over Artesis hogeschool. Het is gewoon een eindeloze discussie, en eerlijk gezegd ik zou op den duur iedereen nog aanraden om naar Artesis te gaan want op het einde van de rit heb je hetzelfde papier en ben je een gemotiveerd iemand met ambitie heb je dezelfde kansen op de arbeidsmarkt als iemand die pakweg van KaHo komt en dergelijke meer.
Men zou beter de opleiding redelijk algemeen maken voor iedere hogeschool. Zoveel algemene vakken en zoveel specifieke vakken en dit en dat moet aan bod komen. Dan is het voor iedereen gelijk!
Ik raad het af van naar Artesis te gaan. Maar ik kan er niet tegen dat mensen die niets van Artesis kennen/er niet gezeten hebben zitten altijd maar te lullen.
Als ik nu de keuze zou maken zou ik wrs voor KaHo kiezen. (of direct voor burgerlijk) Maar gedane zaken neme geen keer.
Idd, men zou een standaard concept moeten creëren van hoe een ing. opleiding eruit moet zien.
Cycloon
Legacy Member
mac-bc zei:
Als een "jaar dubbelen" de maatstaf is voor moeilijkheidsgraad dan heb je toch maar een rare manier van redeneren. Dan zouden zowat alle scholen moeilijk moeten zijn...
Leer eens relativeren mac-bc
. Bij ons heerst er ook een enorme tijdsdruk, en nee dat is niet prettig, maar zoiets gaat ook voorbij. Alle tijd die je in een labo of project steekt krijg je toch in zekere zin later terug als voordeel door opgedane kennis die je bv handig tijdens de examens kan gebruiken.Industrieel ingenieur is zeker geen richting voor übermenschen en uitspraken doen over moeilijkheidsgraden van scholen is al zeker een gewaagd iets vermits discussiëren over moeilijkheid nogal dicht bij discussiëren over smaken komt te liggen. Je zou beter jezelf een beetje leren relativeren en daarmee ook je patriottistisch gedrag tegenover je school iets kunnen inperken.
mac-bc
Legacy Member
edraket zei:
Dat zou kunnen.
edraket zei:
Dat kan door de hevige discussie misschien zo overkomen, maar dat zeg ik helemaal niet.
Het ging over de uitbreiding naar 5 jaar. Ik ben van mening (in elektrotechniek althans) dat we nu toch aan de grens gekomen zijn van studiebelasting. Ook letterlijk de grens, want veel vakken passen er niet meer in ons overvolle lesrooster. Dit gecombineerd met een gebrek aan stage (waarvan jij misschien het nut niet inziet, maar veel bedrijven blijkbaar wel) combineerde ik tot het argument dat de opleiding gerust naar 5 jaar mag worden gebracht.
Hoe graag de mensen dat ook interpreteren maar ik heb het nooit gehad over "Kaho de überschool, Kaho is te zot voor woorden, Kaho is niet te doen, ...".
edraket zei:3) niet volledig gedubbeld, heb geen problemen om dat toe te geven
Als ik er dan doorgeraak, kan uiteraard iets zeggen over bouwkunde, maar ook over KaHo.
Ik heb inderdaad ook niet volledig gedubbeld, maar heb toch ook een GOP-programma nodig gehad.
Natuurlijk mag je dan nog een mening hebben, maar jij deed zo heel chill over alles alsof je er op kousevoeten doorwandelde. Daarom vond ik de informatie dat het toch ook niet steeds zo vlotjes ging wel van groot belang.
^MystiQ
Legacy Member
Gothrek zei:
Maar, het heeft gewoon geen nut om er over bezig te blijven zoals mac-bc nu doet, ik ben het nochtans vaak eens met hem maar deze keer gaat hij nu toch iets te ver. We kunnen blijven zagen en zagen over het feit dat de opleiding aan Artesis tegenstrijdig is met de andere ingenieursopleidingen over het land maar wat bereiken we daarmee?
Er zou veel beter eens werk gemaakt worden van een algemeen plan waar iedere school zich moet aan houden zodat iedere ingenieur met ongeveer dezelfde eindcompetenties kan afstuderen. Het masterjaar zou de school dan bijvoorbeeld zelf mogen opvullen naar wens. Maar de eerste drie jaren zouden naar mijn inziens redelijk hetzelfde moeten blijven op een paar specifieke vakken na die de school mag kiezen. Als de ene school drie modules wiskunde krijgt en de andere school één module en de andere school twee modules dan kan je volgens mij wel stellen dat het in de ene school eenvoudiger is dan in de andere school. Om maar een voorbeeld te geven hé. Men zou daar eens iets aan moeten doen.
mac-bc
Legacy Member
^MystiQ zei:Het is wéér ambras en het gaat wéér over Artesis hogeschool. Het is gewoon een eindeloze discussie, en eerlijk gezegd ik zou op den duur iedereen nog aanraden om naar Artesis te gaan want op het einde van de rit heb je hetzelfde papier en ben je een gemotiveerd iemand met ambitie heb je dezelfde kansen op de arbeidsmarkt als iemand die pakweg van KaHo komt en dergelijke meer.
Men zou beter de opleiding redelijk algemeen maken voor iedere hogeschool. Zoveel algemene vakken en zoveel specifieke vakken en dit en dat moet aan bod komen. Dan is het voor iedereen gelijk!
Laatste paragraaf vind ik ook. Men is bezig met het onderwijssysteem overal in Europa gelijk te stellen maar dat is lachwekkend als je ziet hoeveel verschillen er nu al niet bestaan in ons klein Belgenlandje. Vandaar dat ik ook niet veel vertrouwen heb in de VLHORA, het zou hun taak moeten zijn om alle scholen ongeveer gelijk te trekken. En dat weigeren ze hoegenaamd te doen.
^MystiQ zei:
Ik stel prioriteiten, daarom studeer ik nog steeds voort. Maar dat neemt niet weg dat we niet kritisch mogen zijn en dat we niet de uitbreiding naar 5 jaar moeten ondersteunen...
mac-bc
Legacy Member
Gothrek zei:
Dan moet onze klas de eerste generatie zijn die zo collectief vind dat de tijdsdruk hoog genoeg ligt om een uitbreiding naar 5 jaar te ondersteunen...
Gothrek zei:
Die 10/20 is moeilijk in te schatten natuurlijk.
Gothrek zei:
Dat er veel te veel tijd kruipt in een project van 1 SP en dus onrechtstreeks dat een uitbreiding naar 5 jaar moet gebeuren om die scheefgetrokken situaties recht te trekken.
mac-bc
Legacy Member
Cycloon zei:
Neen, maar dan staan z'n uitspraken wel in een juister perspectief omdat het nu leek alsof hij er wel zo eventjes chill doorwandelde. Leek me toch wel een verkeerd beeld.
Cycloon zei:Leer eens relativeren mac-bc
Industrieel ingenieur is zeker geen richting voor übermenschen en uitspraken doen over moeilijkheidsgraden van scholen is al zeker een gewaagd iets vermits discussiëren over moeilijkheid nogal dicht bij discussiëren over smaken komt te liggen. Je zou beter jezelf een beetje leren relativeren en daarmee ook je patriottistisch gedrag tegenover je school iets kunnen inperken.
Ik ben nu éénmaal enorm kritisch ingesteld. Heeft niets met patriottische gevoelens te maken, daar ben ik sowieso niet voor te vinden.
Verlies niet uit het oog dat ik niet praat omdat ik zou willen aantonen dat Kaho het moeilijkste is of dat ing. voor übermenschen is maar gewoon dat een uitbreiding naar 5 jaar gerechtvaardigd is.
Blijkbaar ben ik voor veel mensen nog altijd de man die gewoon telkens z'n eigen school of eigen richting wil verdedigen. Tijd om dat foutief beeld bij te stellen.
boostah
Legacy Member
Denk ook wel dat de verschillen nogal opgeblazen worden (btw, zeggen kaho beste hogeschool voor ing is er wel over, zeker voor ingenieur is moeilijk=/=beste). Feit is wel dat sommige naar de techniek kant neigen, andere naar de theoretische kant (zoals kaho), nog andere naar de managementkant (groepT, kga mij ni verder over uitspreken 
). Maar als je kijkt houden zij steeds vrij goed het midden tussen burgelijk en graduaat en dat is nu net wat een industrieel moet zijn. De theorie van de burgerlijk kunnen overbrengen naar puur technisch geschoolde mensen en daar doet elke school in belgie voor industrieel imho zen best in.
Vergeet ook niet dat die variatie net intressant is voor een bedrijf. Elke school heeft bij een bedrijf een bepaalde reputatie. Bv een werkplaatsmeester, of opstellen van werkgangen (zoals bij asco bv) zal een technischere ingenieur intressanter zijn dan een theoreet. Omgekeerd dan weer bij ingenieursbureau's. Tis net door die variatie dat ik het goed zou vinden van nog iets meer te specialiseren, daar dat compleet verschillende dingen zijn die wel door het zelfde diploma zouden uitgevoerd moeten worden.
). Maar als je kijkt houden zij steeds vrij goed het midden tussen burgelijk en graduaat en dat is nu net wat een industrieel moet zijn. De theorie van de burgerlijk kunnen overbrengen naar puur technisch geschoolde mensen en daar doet elke school in belgie voor industrieel imho zen best in.Vergeet ook niet dat die variatie net intressant is voor een bedrijf. Elke school heeft bij een bedrijf een bepaalde reputatie. Bv een werkplaatsmeester, of opstellen van werkgangen (zoals bij asco bv) zal een technischere ingenieur intressanter zijn dan een theoreet. Omgekeerd dan weer bij ingenieursbureau's. Tis net door die variatie dat ik het goed zou vinden van nog iets meer te specialiseren, daar dat compleet verschillende dingen zijn die wel door het zelfde diploma zouden uitgevoerd moeten worden.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.