mac-bc
Legacy Member
gilbereke zei:
Het komt erop neer dat argumenten als "we zullen dat later nooit nodig hebben" en "later zijn we dat toch vergeten" totaal geen argumenten zijn om die vakken dan maar te laten vallen. Dat is zo voor geschiedenis in het middelbaar, zoals dat ook geldt voor de brede wetenschappelijke basis in ingenieursrichtingen.
Zeker als in bepaalde takken (les geven) die brede basis wél degelijk vereist is.
gilbereke zei:
Voor mij is schakelen, keuzevakken, flexibilisering, ... allemaal geen probleem als het op een doordachte en eerlijke manier gebeurt. En daarbij kijk ik niet op een studiepunt of 10.
Maar nogmaals, als het om 120(+) studiepunten gaat waardoor dezelfde diploma's uitgereikt worden aan verschillende profielen dan heb ik daar een probleem mee.
gilbereke zei:
Als je zélf al eens zou nagedacht hebben wat er zou gebeuren als we jouw denklijn zouden volgen dan zou je geweten hebben dat mijn uitspraak volgt uit een consequent redeneren en niet door het in het belachelijke te trekken.
gilbereke zei:
Een ander profiel is inderdaad niet noodzakelijk slechter, maar geef ze dan ook een verschillend diploma. Aangezien dat "ander profiel" vandaag de dag in ons onderwijssysteem consequent minder leerstof heeft gezien dan de regulieren is hier wel degelijk sprake van een inflatie.
gilbereke zei:
Een GIT-er zal hetzelfde academisch profiel hebben daar hij exact hetzelfde curriculum zal doorlopen hebben. Snelheid van werken is een persoonlijke eigenschap waar men je maar moet op afstraffen op het sollicitatiegesprek. Voor hetzelfde geld wordt de afgestudeerde gewoon zelfstandige en is er niemand die last heeft van zijn extra jaren studeren. En dan praten we nog niet over allerlei externe omstandigheden waardoor sommigen een jaar verliezen.
Vroeger is hier nog aan bod gekomen dat een diploma garant zou staan voor de snelheid van nieuwe zaken opnemen en verwerken. Als dat werkelijk zo is dan stel ik mij grote vragen bij de mensen die alleen kunnen slagen door elke dag van 's morgens tot 's avonds achter hun bureau te zitten en daarbij geen hobby's of vrienden hebben. Vaak slagen ze met gemak terwijl die mensen bijzonder slecht zijn in snel nieuwe zaken opnemen.
M.a.w. snelheid van werken kun je (en mag je) niet quoteren. Een instelling moet voor een academisch profiel zorgen, zonder daarbij rekening te houden met persoonlijke eigenschappen die totaal niet inherent zijn aan de vorming van een ingenieur (in tegenstelling tot de brede wetenschappelijke basis).
gilbereke zei:
Sorry maar als ik zeg dat er steeds meer schakels zijn (iets waarvan iedereen op de hoogte is) en men rekent mij af op het feit dat ik geen exacte cijfers kan weergeven voor deze specifieke regio, voor deze specifieke richting omdat er geen cijfers over bekend zijn dan is dat heel wat anders dan wanneer ik bronnen vraag bij jou over een uitspraak waarvan nog nooit iemand gehoord heeft (dat PB's theoretischer zouden geworden zijn).
