Fraude toelatingsexamen geneeskunde

Dat is toch maar een vreemde situatie eigenlijk. Wat een luxeprobleem, we hebben blijkbaar teveel mensen die dokter willen worden?
Voor elke andere opleiding zou men staan springen om meer kandidaten te krijgen. Niet voldoende plek, wel maak dan plek bij.

Ik las dat de numerus clausus ingevoerd is omdat bij een teveel aan dokters deze mensen sneller dan nodig terug op consultatie zouden laten komen om zo inkomsten te verwerven. Bon. Nochtans hoor ik jan en alleman regelmatig klagen dat wanneer ze ziek zijn ze amper nog bij hun dokter terecht kunnen. Dus het lijkt me dat er op zijn minst nog wat rek op het spel is voordat dat effect begint te werken.

Maar ok los daarvan: zijn er geen andere methodes om dit tegen te gaan? Bv richtlijnen voor toegelaten aantal consultates in een tijdspanne, afhankelijk van de ziekte? Of verminderde betaling RIZIV aan de dokter bij hoger dan gemiddeld aantal consultaties ofzo?

Je haalt wat dingen door elkaar vrees ik.

Om te beginnen als je ziek bent ga je naar de huisarts. Er is effectief al jaren een probleem dat er te weinig artsen in opleiding voor de richting huisartsgeneeskunde kiezen. Men kiest veel meer voor om zich te specialiseren.
Reden hiervoor zijn uiteenlopend, maar algemeen is het zo dat huisarts gewoon aanzien wordt als minder uitdagend, minder verloond, minder impactvol etc.
Dus ja huisartsen daar ligt een probleem.

Specialisten daarentegen zijn er in feite genoeg. Als jij naar een cardioloog moet dan zal je altijd wel vrij snel geholpen worden. Misschien niet altijd vlakbij huis maar goed.
Als het aanbod zou vergroten krijg je gewoon concurrentie, onherroepelijk. En daar wordt niemand uiteindelijk beter van. Daarom dat men een gezond aantal handhaaft en kijkt naar de balans van specialiteit binnen de specialiteit.
Maar ook nu bestaat dat gegeven van werkzekerheid en inkomstzekerheid zij het uiteraard beperkt en zeker niet wijdverspreid, een arts is ook maar een mens uiteindelijk die een job uitoefent om brood op de plank te krijgen.

En het is ook gewoon een feit dat het beperken nodig is om te garanderen dat iedereen een stageplek heeft.
Ook bij het kiezen van specialiteit is er een numerus fixus. Zo kunnen maar een beperkt aantal studenten neurologie specialiseren, ook omdat iedere student kwalitatief stage moet kunnen lopen.


En laat ons ook eerlijk zijn. Het toegangsexamen is ook een soort prestige.
Lang niet iedereen is onmiddellijk smoorverliefd op geneeskunde.
Maar het verkoopt wel mooi op feestjes als je als ouder kan opscheppen over je slim kind, of jij zelf kan pochen over hoe slim je bent.
En het streelt het ego altijd als jij goed genoeg bent om toegelaten te worden tussen 1000’den gegadigden.
Voor sommige is het ook gewoon een meting om te zien hoe ze zich verhouden.
Qua moeilijkheid zijn er zeker moeilijkere richtingen, zonder beperking van instroom maar die zeker een pak minder populair zijn.

En we moeten een kat een kat noemen. Artsen hebben geen lichte job.
Maar als je het niet wilt moet je u ook niet kapotwerken en financieel ga je nooit moeten klagen. Dus als totaalpakket is het echt geen slechte job.
 
Ik ken die centers niet, maar hebben die de capaciteit voor tienduizend mensen op dezelfde dag? Dat zou me toch sterk verbazen.
Neen, de test centers zelf hier niet. Hier zou je blijven werken via PC's van scholen, met de software van hen erop (wat kan). Wat je wel kan doen is die van Nederland gebruiken (waar er wel meer beschikbaarheid is) - en daarmee bijvoorbeeld de grote stroom Nederlandse studenten die meedoet aan dat examen offloaden, waardoor er minder capaciteit vereist is hier.

Het is ook in principe niet nodig om iedereen op dezelfde dag te laten komen als je omschakelt van een systeem met dezelfde vragen voor iedereen naar een systeem waarbij er random vragen uit een grote set geselecteerd worden. Toen het op papier was werkte het al deels zo, want er waren toen twee examenmomenten in plaats van 1.

Het is ter illustratie dat dIt examen perfect veilig online en gedecentraliseerd georganiseerd kan worden als men het zou benaderen zoals het hoort. Er is geen nood om iedereen weer in de auto te duwen en terug te keren naar vroeger - waarbij fraude ook gewoon mogelijk was trouwens. We kunnen gerust handelen alsof het 2025 is, en de integriteit van het examen bewaren tegelijk.
 
Laatst bewerkt:
Neen, de test centers zelf hier niet. Hier zou je blijven werken via PC's van scholen, met de software van hen erop (wat kan). Wat je wel kan doen is die van Nederland gebruiken (waar er wel meer beschikbaarheid is) - en daarmee bijvoorbeeld de grote stroom Nederlandse studenten die meedoet aan dat examen offloaden, waardoor er minder capaciteit vereist is hier.
slechts zo'n 8-9% is Nederlander, dat kost dus dat probleem niet echt op.
Het is ook in principe niet nodig om iedereen op dezelfde dag te laten komen als je omschakelt van een systeem met dezelfde vragen voor iedereen naar een systeem waarbij er random vragen uit een grote set geselecteerd worden. Toen het op papier was werkte het al deels zo, want er waren toen twee examenmomenten in plaats van 1.
nu waren er ook meerdere hoor, per richting
Er is geen nood om iedereen weer in de auto te duwen en terug te keren naar vroeger - waarbij fraude ook gewoon mogelijk was trouwens. We kunnen gerust handelen alsof het 2025 is, en de integriteit van het examen bewaren tegelijk.
in 2025 kan je ook per trein gaan. Maw: er zijn tussenvormen, genoeg grote hallen waar je dichtbij de student grote centra heeft, die dan genoeg voordelen oplevert zonde teveel nadelen.
 
Je haalt wat dingen door elkaar vrees ik.

Om te beginnen als je ziek bent ga je naar de huisarts. Er is effectief al jaren een probleem dat er te weinig artsen in opleiding voor de richting huisartsgeneeskunde kiezen. Men kiest veel meer voor om zich te specialiseren.
Reden hiervoor zijn uiteenlopend, maar algemeen is het zo dat huisarts gewoon aanzien wordt als minder uitdagend, minder verloond, minder impactvol etc.
Dus ja huisartsen daar ligt een probleem.

Specialisten daarentegen zijn er in feite genoeg. Als jij naar een cardioloog moet dan zal je altijd wel vrij snel geholpen worden. Misschien niet altijd vlakbij huis maar goed.
Als het aanbod zou vergroten krijg je gewoon concurrentie, onherroepelijk. En daar wordt niemand uiteindelijk beter van. Daarom dat men een gezond aantal handhaaft en kijkt naar de balans van specialiteit binnen de specialiteit.
Maar ook nu bestaat dat gegeven van werkzekerheid en inkomstzekerheid zij het uiteraard beperkt en zeker niet wijdverspreid, een arts is ook maar een mens uiteindelijk die een job uitoefent om brood op de plank te krijgen.

En het is ook gewoon een feit dat het beperken nodig is om te garanderen dat iedereen een stageplek heeft.
Ook bij het kiezen van specialiteit is er een numerus fixus. Zo kunnen maar een beperkt aantal studenten neurologie specialiseren, ook omdat iedere student kwalitatief stage moet kunnen lopen.

Dus:
- Veel meer kandidaten geneeskunde opleiding dan er toegelaten worden
- Te weinig huisdokters want men specialiseert liever.
- Voldoende specialisten

Ik zou zeggen: laat meer volk toe aan de opleiding. Nu zullen er mensen afvallen die misschien wel gewoon huisdokter willen worden.
Qua aantal stageplekken voor huisdokters lijkt het me nu niet zo moeilijk om er extra te creëeren.
Qua stageplekken voor specialisten lijkt het nu goed te zitten aangezien er voldoende specialisten zijn.
Diegenen die specialist willen worden maar geen stageplek vinden door de quota moeten maar iets anders zoeken. Dat is cru gezegd zeker na zo'n lange en zware opleiding, maar dat zal altijd het geval zijn he. Nu ook. Men weet dat dit niet gegarandeerd is wanneer men aan de stage begint.

En meer volk toelaten betekent niet meteen dat de numerus clausus volledig afgeschaft moet worden.
In elk geval: liever te veel dokters dan te weinig.

En laat ons ook eerlijk zijn. Het toegangsexamen is ook een soort prestige.
Lang niet iedereen is onmiddellijk smoorverliefd op geneeskunde.
Maar het verkoopt wel mooi op feestjes als je als ouder kan opscheppen over je slim kind, of jij zelf kan pochen over hoe slim je bent.
En het streelt het ego altijd als jij goed genoeg bent om toegelaten te worden tussen 1000’den gegadigden.
Voor sommige is het ook gewoon een meting om te zien hoe ze zich verhouden.
Qua moeilijkheid zijn er zeker moeilijkere richtingen, zonder beperking van instroom maar die zeker een pak minder populair zijn.
Ja goed maar wat maakt dat uit? We gaan toch geen toelatingsexamen behouden omdat ouders daarmee kunnen stoeffen op een feestje. Lijkt me trouwens niet dat dit veranderd. Ze zullen dan wel stoeffen gewoon met het feit dat kindlief aan de opleiding geneeskunde gaat beginnen.
 
Maar denk je dan het niet correct zou zijn? Zelfs al de ins en outs niet geweten zijn, er zijn grote fouten gemaakt onder zijn beleid, waarschijnlijk zijn er nog wat mensen verantwoordelijk maar hij als hoofd van de organisatie is hoe dan ook verantwoordelijk. Bovendien moet die organisatie nog dingen doen nu die een grote impact hebben, vanaf een bepaald niveau in de hiërarchie speelt het algemeen belang harder door dan het individueel belang. Een organisatie die iemand aan het roer houdt die heel waarschijnlijk grote tekortkomingen heeft en daardoor de maatschappij nog langer dan nodig opzadelt met die fouten om zeker niet foutief iemand te ontslaan lijkt me een organisatie die eerder een cultuur heeft van de eigen bazen te beschermen dan iets wat je "Just Culture" zou noemen.

Als iemand in mijn management team verantwoordelijk is voor een organisatie waarin iets helemaal fout loopt gaan we toch ook wel eerst even zien wat er nu exact gebeurd is.

Ik heb nog maar zelden situaties gehad waarin het meteen 100% duidelijk is waar het aan ligt (ze komen wel voor).

Dat terzijde, in dit geval had de man wel een zekere houding en is het waarschijnlijk inderdaad beter dat hij opzij is gestapt. Behalve zijn initiële reactie is het wel bijzonder hoe dit allemaal (niet) geregeld was.
 
Was dit eigenlijk de eerste keer dat het digitaal kon? Want anders zie ik nog wel studenten uit voorgaande jaren ook klacht indienen.
 
Moest je de opleiding zo hervormen dat je na x jaar, voor de stage, een ietswat universitairwaardig diploma hebt kan je numerus clausus laten vallen.
Dat noemen we een bachelor. Je kan daarmee doorstromen naar een andere master dan die in de geneeskunde.
 
Ik vraag mij eigenlijk af of het zo een groot probleem is.

Degene die fraude hebben gepleegd die gaan toch door de mand vallen binnen het jaar? En dit misschien een rare gedachtegang maar het kan ook zijn dat degene de fraude heeft gepleegd het juist wel goed gaat doen in dat jaar.

Is het juist niet beter dat wij meer dokter krijgen?
 
Misschien niet helemaal On Topic, maar waarom ingangsexamens doen?

Kunnen de resultaten van de middelbare school niet tellen? Je zou toch perfect kunnen stellen dat enkel leerlingen die vanuit richting x/y in het middelbaar toegang hebben tot de opleiding gezien zij zoveel uren wiskunde/wetenschappen hebben gedaan. Voor degene die vanuit een andere richting komen, kunnen dan nog een voorbereidingsjaar volgen. Bestaat nu ook al een 7de met wiskunde/wetenschappen voor leerlingen die uit een andere richting komen.

Een ingangsexamen zou dan enkel zijn voor degene die niet aansluitend vanuit het middelbaar, geneeskunde studeren, maar eerst een tijdje gaan werken/ reizen whatever, waardoor de kennis niet meer paraat is.
 
Ik vraag mij eigenlijk af of het zo een groot probleem is.

Degene die fraude hebben gepleegd die gaan toch door de mand vallen binnen het jaar? En dit misschien een rare gedachtegang maar het kan ook zijn dat degene de fraude heeft gepleegd het juist wel goed gaat doen in dat jaar.

Is het juist niet beter dat wij meer dokter krijgen?

En als ge dan geslaagd zijt maar niet verder moogt omdat ne fraudeur uw plaats heeft ingepakt?
 
En als ge dan geslaagd zijt maar niet verder moogt omdat ne fraudeur uw plaats heeft ingepakt?

Zijn er een maximaal aan plaatsen? Indien ja dan was ik daar niet van op de hoogte. Ik dacht als je slaagde dat je mocht beginnen.

In uw geval is dat inderdaad niet fair.
 
Als het aanbod zou vergroten krijg je gewoon concurrentie, onherroepelijk. En daar wordt niemand uiteindelijk beter van. Daarom dat men een gezond aantal handhaaft en kijkt naar de balans van specialiteit binnen de specialiteit.
Maar ook nu bestaat dat gegeven van werkzekerheid en inkomstzekerheid zij het uiteraard beperkt en zeker niet wijdverspreid, een arts is ook maar een mens uiteindelijk die een job uitoefent om brood op de plank te krijgen.
Hoezo wordt niemand beter van concurrentie :p heel ons kapitalistisch systeem is gebouwd op concurrentie, er is concurrentie voor alles, concurrentie zorgt ervoor dat de beste wint en dat we er op vooruitgaan. Artsen zijn daar ook geen uitzondering op, als je een specifieke (populaire) specialisatie wil doen is heel je opleiding 1 grote concurrentiestrijd waarbij je moet zorgen dat je hogere punten haalt dan de anderen, in die mate dat sommige studenten daar echt aan onderdoorgaan. Het lijkt me dan beter dat er meer specialisatieplaatsen zijn dat ze met elkaar kunnen concurreren NADAT ze gespecialiseerd zijn, dat komt de maatschappij ten goede, in plaats dat ze elkaar kapot concurreren voor de schaarse plaatsen om te MOGEN specialiseren.

Beetje hetzelfde principe als met notarissen. Grote concurrentie om notaris te kunnen worden maar eens je het bent is je broodje gebakken en speelt concurrentie niet meer. Terwijl het zou moeten omgekeerd zijn. Trek het beroep open en laat dan maar concurreren eens je het bent, dat gaat zorgen voor lagere prijzen en betere service. En als er dan mensen zijn die uit de boot vallen/niet mee kunnen, dat is normaal en van toepassing op zo goed als elk ander beroep, daar moeten geen uitzonderingen op zijn, je kan je dan wel op een andere manier nuttig maken.
 
Hoezo wordt niemand beter van concurrentie :p heel ons kapitalistisch systeem is gebouwd op concurrentie, er is concurrentie voor alles, concurrentie zorgt ervoor dat de beste wint en dat we er op vooruitgaan. Artsen zijn daar ook geen uitzondering op, als je een specifieke (populaire) specialisatie wil doen is heel je opleiding 1 grote concurrentiestrijd waarbij je moet zorgen dat je hogere punten haalt dan de anderen, in die mate dat sommige studenten daar echt aan onderdoorgaan. Het lijkt me dan beter dat er meer specialisatieplaatsen zijn dat ze met elkaar kunnen concurreren NADAT ze gespecialiseerd zijn, dat komt de maatschappij ten goede, in plaats dat ze elkaar kapot concurreren voor de schaarse plaatsen om te MOGEN specialiseren.

Beetje hetzelfde principe als met notarissen. Grote concurrentie om notaris te kunnen worden maar eens je het bent is je broodje gebakken en speelt concurrentie niet meer. Terwijl het zou moeten omgekeerd zijn. Trek het beroep open en laat dan maar concurreren eens je het bent, dat gaat zorgen voor lagere prijzen en betere service. En als er dan mensen zijn die uit de boot vallen/niet mee kunnen, dat is normaal en van toepassing op zo goed als elk ander beroep, daar moeten geen uitzonderingen op zijn, je kan je dan wel op een andere manier nuttig maken.
Hij zegt dat je geen concurrentie tussen afgestudeerde dokters wilt. Je weet wel, die verhalen die je nu af en toe in de media krijgt over populaire dokters omdat ze iedereen maanden ziek schrijven.
 
Hoezo wordt niemand beter van concurrentie :p heel ons kapitalistisch systeem is gebouwd op concurrentie, er is concurrentie voor alles, concurrentie zorgt ervoor dat de beste wint en dat we er op vooruitgaan.
Bwa :D Kapitalisme zorgt dat de beste wint en we erop vooruitgaan? Die 'we' is toch niet altijd de klant in het kapitalisme. En als het gaat om de gezondheid en het leven van de klant, zijn dat niet de zaken waarvan ik zou willen dat de concurrentie zo moordend wordt dat het alleen om marges en winst gaat. Of cliëntelisme. Zoals gezegd is die concurrentie er nu al, het is een kwestie om ze in de hand te houden.

Los nog van het feit dat als ze elkaar kapot mogen concurreren nadat ze gespecialiseerd zijn ipv ervoor, ze een veelvoud hebben gekost aan de maatschappij om dan alsnog bijscholing te moeten gaan doen voor een job waar ze niet failliet in gaan.
 
Er zijn nu wel wat argumenten te maken over waarom we niet willen dat er teveel artsen zijn en dat die elkaar moeten gaan beginnen concurreren.
  • Artsen kunnen dan sneller geneigd zijn om onnodige onderzoeken te bestellen (want als die patient die patiënt van mij geen CT scan krijgt, dan gaat hij naar een andere dokter)
  • (Huis)artsen zouden zich meer proberen te richten naar bemiddelde regio's en klanten, wat er voor kan zorgen dat er in minderbedeelde wijken minder toegang is tot een arts
  • Mogelijk kwaliteitsverlies: als een arts onder druk staat om zoveel mogelijk patiënten te zien op 1 dag of om die zo snel mogelijk buiten te werken om aan de volgende te beginnen omdat hij/zij anders economisch niet kan overleven, dan kan de zorg daar onder komen te lijden
  • De opleiding arts kost handenvol geld. Daar heel veel mensen aan laten beginnen die dan uiteindelijk weggeconcurreerd worden kost de staat behoorlijk wat geld EN je zet zo mensen op straat die 10+ jaar van hun leven aan een opleiding hebben gegeven
  • Artsen zouden onder druk van de patiënt komen te staan. Wil jij geen ziektebriefje van een week schrijven? Dan gaat die wel elders.
En vooraleer je dan claimt dat, dankzij concurrentie, het beste van het beste wel blijft drijven terwijl de slechten kopje onder gaan: neen. De gemiddelde burger kent absoluut niet genoeg van geneeskunde om te bepalen wie er nu precies een goede arts is en wie niet. Het zou volgens mij gewoon resulteren in een stijging van het aantal kwakzalvers en individuen die voor het geld en niet voor de mensen in het vak zitten.

Die kapitalistische insteek van "laat de vrije markt maar de loop" werkt echt niet overal.
 
Misschien niet helemaal On Topic, maar waarom ingangsexamens doen?

Kunnen de resultaten van de middelbare school niet tellen? Je zou toch perfect kunnen stellen dat enkel leerlingen die vanuit richting x/y in het middelbaar toegang hebben tot de opleiding gezien zij zoveel uren wiskunde/wetenschappen hebben gedaan. Voor degene die vanuit een andere richting komen, kunnen dan nog een voorbereidingsjaar volgen. Bestaat nu ook al een 7de met wiskunde/wetenschappen voor leerlingen die uit een andere richting komen.

Een ingangsexamen zou dan enkel zijn voor degene die niet aansluitend vanuit het middelbaar, geneeskunde studeren, maar eerst een tijdje gaan werken/ reizen whatever, waardoor de kennis niet meer paraat
De moeilijkheidsgraad van de middelbare scholen varieert vaak enorm. Dat zou alleen werken met examens die dezelfde zijn over heel Vlaanderen.
 
Misschien niet helemaal On Topic, maar waarom ingangsexamens doen?

Kunnen de resultaten van de middelbare school niet tellen? Je zou toch perfect kunnen stellen dat enkel leerlingen die vanuit richting x/y in het middelbaar toegang hebben tot de opleiding gezien zij zoveel uren wiskunde/wetenschappen hebben gedaan. Voor degene die vanuit een andere richting komen, kunnen dan nog een voorbereidingsjaar volgen. Bestaat nu ook al een 7de met wiskunde/wetenschappen voor leerlingen die uit een andere richting komen.

Een ingangsexamen zou dan enkel zijn voor degene die niet aansluitend vanuit het middelbaar, geneeskunde studeren, maar eerst een tijdje gaan werken/ reizen whatever, waardoor de kennis niet meer paraat is.

Omdat je dan een stormloop krijgt op scholen waar door de combinatie van een zwakke schoolcultuur en een niet al te sterk lerarenteam de richting Wetenschappen-Wiskunde easy mode is in vergelijking met een strengere school waar de lat hoog ligt een stad verder?
Het is toch een publiek geheim in Vlaanderen dat de kwaliteit van onze secundaire scholen, hoewel in het algemeen nog steeds best wel goed, écht niet altijd even hoog is hoor.

Ken overigens voorbeelden van scholen waar de leerkracht chemie het leerplan van de 3e graad voor 30% niet afgewerkt had een bepaald jaar (ik gaf daar bijles aan een leerling), terwijl dat net één van de moeilijkere stukken was... eerlijkheid is dan ver zoek als je zo je diploma behaalt. Zeker in tijden van lerarentekort waarin men voor zieke leerkrachten niet altijd vervanging vindt (in het geval van de school waar ik naar verwijs was de oorzaak echter meer luiheid dan ziekte).
 
De moeilijkheidsgraad van de middelbare scholen varieert vaak enorm. Dat zou alleen werken met examens die dezelfde zijn over heel Vlaanderen.

Omdat je dan een stormloop krijgt op scholen waar door de combinatie van een zwakke schoolcultuur en een niet al te sterk lerarenteam de richting Wetenschappen-Wiskunde easy mode is in vergelijking met een strengere school waar de lat hoog ligt een stad verder?
Het is toch een publiek geheim in Vlaanderen dat de kwaliteit van onze secundaire scholen, hoewel in het algemeen nog steeds best wel goed, écht niet altijd even hoog is hoor.

Ken overigens voorbeelden van scholen waar de leerkracht chemie het leerplan van de 3e graad voor 30% niet afgewerkt had een bepaald jaar (ik gaf daar bijles aan een leerling), terwijl dat net één van de moeilijkere stukken was... eerlijkheid is dan ver zoek als je zo je diploma behaalt. Zeker in tijden van lerarentekort waarin men voor zieke leerkrachten niet altijd vervanging vindt (in het geval van de school waar ik naar verwijs was de oorzaak echter meer luiheid dan ziekte).
Maar uiteindelijk hebben ze op papier wel hetzelfde diploma na hun middelbaar. In een ideale wereld zou er geen verschil mogen bestaan.

Net zoals na de universiteit iemand dezelfde kennis/bekwaamheid zou moeten hebben ongeacht de opleidingsinstelling.
 
Maar uiteindelijk hebben ze op papier wel hetzelfde diploma na hun middelbaar. In een ideale wereld zou er geen verschil mogen bestaan.

Net zoals na de universiteit iemand dezelfde kennis/bekwaamheid zou moeten hebben ongeacht de opleidingsinstelling.

Welkom in deze niet-ideale wereld, what more can I say?

Zelfs diploma's van verschillende universiteiten en hogescholen gaan, zelfs naargelang de richting imo, een kwaliteitsverschil kunnen geven.
Zou zelfs bijna durven denken dat de kwaliteit van je rij-examen verschilt naargelang waar en wanneer je het aflegt.
Kunnen hier een interessante nevendiscussie over voeren in welke mate een nationaal examen op het einde van het middelbaar wenselijk zou zijn, maar feitelijk is dat naast de kwestie.

Het ingangsexamen geneeskunde is er omwille van de eerlijkheid om een numerus clausus correct in te vullen.
Men heeft ervoor gekozen om dat te doen via een basiskennis wiskunde, wetenschappen en een proef rond generieke competenties zoals o.a. luistervaardigheid, empathie of logisch redeneren.
Zelfs daarbinnen kan je discussiëren of het gewicht dat aan het oplossen van een integraal niet onevenredig groot is ten opzichte van de factor empathie, wanneer het aankomt op de effectieve jobinhoud die we bij artsen verwachten.

Alleen is zelfs dat laatste naast de kwestie, het principe zou moeten zijn dat iedereen hetzelfde examen kreeg met dezelfde kansen om zich erop voor te bereiden, en het af te leggen. Bij dat afleggen liep het mis, want valsspelers hebben mogelijks de boel bedot en kansen van anderen afgenomen.
 
Terug
Bovenaan