Archief - industrieel ingenieur

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Gothrek

Legacy Member
deathsythe zei:
ma lol, hij geeft een voorbeeld waar velen die misvatting maken, en dan ga je het op net dezelfde -foute- wijze interpreteren, en ja als burgerlijk ingenieur zou je toch zoiets moeten weten, shoot me als ik dat niet mag veronderstellen.

Ik had beide gedachtengangen gemaakt. Maar volgens mij leek het logischer dat snelheid bepaalt wordt door de effectief afgelegde weg in functie van tijd te bepalen. Maar blijkbaar is dit niet het geval. Blijkbaar is de snelheid een vector en had ik dat geweten leek het mij logisch dat er een versnelling optrad. Daarom dat ik hetgeen postte wat mij het meeste logisch leek, omdat ik me afvroeg wat het correcte antwoord was.

He who asks is a fool for five minutes, but he who does not ask remains a fool forever. -- Chinese Proverb

Joeshoe

Legacy Member
Late we het erbij houden dat de brug instort en da ge het allemaal fout hebt. :oink:

Ge moet nu ni beginne discussiëren om te discussiëren hé manne.

moehaa!

Legacy Member
JoeCatshoe zei:
Late we het erbij houden dat de brug instort en da ge het allemaal fout hebt. :oink:

Ge moet nu ni beginne discussiëren om te discussiëren hé manne.

Maar dan veranderd de discussie gewoon naar welke ingenieur die (slechte) brug gebouwd had en waar hij gestudeerd heeft:p.

[TFT]Poky

Legacy Member
één van de belangerijkste dingen op unif dat ze u proberen te leren en zelfs dwingen is u aanpassen aan de situatie.

En dat is imo zeker even belangerijk als de exacte kennis dat ge opdoet tijdens uw studies.

Mac bc als ge u nu al niet kunt aanpassen aan wat er van u wordt verwacht (want zo lijkt het imo) wat gaat dat dan later niet zijn als ge gaat beginnen werken.

Wij zien ook soms zeer zeldzame pathologien (zoals dat ge op House ziet op tv), en ja dat is voor sommigen veel interessanter als al de rest. MAAR er wordt van u verwacht dat ge de basis tot op de letter kent en niet die speciallekes. Komt ge opt examen en kent ge die speciallekes tot op de letter omdat ge er over zijt gaan lezen en u zijt in gaan verdiepen, tof voor u maar dan zijde nog altijd evenhard gebuisd zenne. En imo terecht ook

NotoriousP

Legacy Member
Unbeliever zei:
Want laten we een kat een kat noemen: als je zegt dat je fysicus of chemicus bent, dan redeneert me 'Ah ja'. Als je zegt dat je ingenieur bent, dan staat men vol bewondering.

Dat komt niet echt door het niveau van de studies, maar de prestaties van ingenieurs de voorbije eeuw en de invloed op het volk.

De grootste wetenschappers van de voorbije eeuw waren revolutionair in hun vlak, kregen dan ook veel respect van hun collega's (incl de ingenieurs). Maar het volk kreeg hier vrij weinig van te zien... De gemiddelde mens heeft geen idee wie Erwin Schrödinger was.

De ingenieurs daarentegen, die eigenlijk gebruik maken van bovenstaande hun ontdekkingen, zorgen voor resultaten (technologie) waar de gemiddelde mens wél mee in contact komt. Vandaar het hoge respect... (en er wordt ook meer geld verdiend in de productie dan het onderzoek natuurlijk :p)

Unbeliever zei:
@ NotoriousP, ik bewonder jouw attitude dat je na een moeizame start toch nog de motivatie kan opbrengen om zulke studies te doen. Het is inderdaad moeilijk op 17/18-jarige leeftijd een weloverwogen keuze te maken die de rest van je leven beïnvloedt. Veel succes met je Ir-studies, maar dat zal wel lukken.

Ik had eigenlijk eerst een keuze genomen, was als tiener veel met computers bezig enz en ben dus informatica gaan doen. Maar daar leerde ik dat ik een hekel had aan programmeren... tja dan stade daar zonder een idee :p

Nu ik ben er wel benieuwd naar, bij ons in de Nayer is er nog nooit een student geweest die na zijn bachelor schakelde naar burgerlijk. We'll see ;)

boostah

Legacy Member
deathsythe zei:
ma lol, hij geeft een voorbeeld waar velen die misvatting maken, en dan ga je het op net dezelfde -foute- wijze interpreteren, en ja als burgerlijk ingenieur zou je toch zoiets moeten weten, shoot me als ik dat niet mag veronderstellen.

ik had em door dus Ing. > Ir. Lets start the flamewar! :D

nee ma idd, da zijn net de dingen die een ingenieur moet herkennen (natuurlijk is dit heel evident voor een EM'er/werktuigkundige, minder voor bv een CW'er, but still...)

NotoriousP zei:
Nu ik ben er wel benieuwd naar, bij ons in de Nayer is er nog nooit een student geweest die na zijn bachelor schakelde naar burgerlijk. We'll see ;)

ah ge gaat onmiddelijk na uw bachelor schakelen, dan veronderstel ik brugjaar (dus 3 jaar burgerlijk nog). Heeft bij ons ook nog niemand gedaan, meestal eerst master ing behalen en dan Ir voortdoen. Eigenlijk is die tweede optie in mijn ogen slimmer, evenlang (veronderstellend dat je 3 jaar moet doen), maar wel al zeker van een diploma vooraleer je instapt in burgie.

Gothrek

Legacy Member
NotoriousP zei:
Nu ik ben er wel benieuwd naar, bij ons in de Nayer is er nog nooit een student geweest die na zijn bachelor schakelde naar burgerlijk. We'll see ;)

Ik denk dat het positief is om te schakelen na je bachelor, in dat schakeljaar zul je wrs enkele heel zware wiskundige vakken krijgen, maar hierdoor zullen de masterjaren je beter bevallen. Als je van .ing naar .ir gaat, val je soms in een zwart gat wat je allemaal moet bijbenen en zelf leren om mee te zijn. Ik denk dat ge de juiste keuze maakt.

Sivve

Legacy Member
Ik weet weer waarom ik zelden dit deel van het forum check..

Constant dat ivoren toren gedoe en die nerdrage.

[BIG_JIM]

Legacy Member
Is er iemand die mij kan vertellen op welke hoge school in Gent je het best industr. ir. EM gaat volgen?

Heb nu 1,5jaar burgerlijk gedaan (nu doe ik helft van mijn 1ste opnieuw) maar ik zie/merk dat ik voor de nieuwe vakken weer veel problemen heb en dat het er niet beter op wordt.
Dit mede omdat ik eigenlijk niet 100% op mijn plaats voel (ben iemand die erg geïnteresseerd is in mechanica, maar vooral praktisch eigenlijk).
Het is niet te 'moeilijk' maar als ik elk jaar met 4-5 herexamens zit en een pak meer ga moeten gaan leren tijdens het jaar zie ik dat eigenlijk niet meer zitten denk ik..

Iemand die mij tips kan geven/ kan helpen?

(ps: niets staat vast maar zo kan het niet verder dus ik moet voor mezelf uitmaken wat het wordt.)

Master S

Legacy Member
edraket zei:
Kaho uiteraard.

²

Is in Oost-Vlaanderen denk ik de beste hogeschool. No offence aan HoGent studenten maar kheb toch gehoord dat het niveau daar een stuk minder is.

NotoriousP

Legacy Member
boostah zei:
ah ge gaat onmiddelijk na uw bachelor schakelen, dan veronderstel ik brugjaar (dus 3 jaar burgerlijk nog). Heeft bij ons ook nog niemand gedaan, meestal eerst master ing behalen en dan Ir voortdoen. Eigenlijk is die tweede optie in mijn ogen slimmer, evenlang (veronderstellend dat je 3 jaar moet doen), maar wel al zeker van een diploma vooraleer je instapt in burgie.

Jup 3 jaar, eerst uw master halen is slimmer wanneer je in dezelfde lijn blijft (bv: chemie -> chemie) maar ik switch naar nanotechnologie, mijn master ing. chemische procestechnieken zou daar nutteloos zijn en ik zou zwaar moeten inleveren in mijn verdere opleiding door inhaalvakken.

Gothrek zei:
Ik denk dat het positief is om te schakelen na je bachelor, in dat schakeljaar zul je wrs enkele heel zware wiskundige vakken krijgen, maar hierdoor zullen de masterjaren je beter bevallen. Als je van .ing naar .ir gaat, val je soms in een zwart gat wat je allemaal moet bijbenen en zelf leren om mee te zijn. Ik denk dat ge de juiste keuze maakt.

Idd, zowel ing -> ir als de switch naar nano vereist aanpassingsvakken, ik krijg die allemaal in dat brugjaar. Veel speelruimte dus in mijn master :)

Master S

Legacy Member
NotoriousP zei:
Jup 3 jaar, eerst uw master halen is slimmer wanneer je in dezelfde lijn blijft (bv: chemie -> chemie) maar ik switch naar nanotechnologie, mijn master ing. chemische procestechnieken zou daar nutteloos zijn en ik zou zwaar moeten inleveren in mijn verdere opleiding door inhaalvakken.



Idd, zowel ing -> ir als de switch naar nano vereist aanpassingsvakken, ik krijg die allemaal in dat brugjaar. Veel speelruimte dus in mijn master :)

Veel succes alvast, ik zou het niet kunnen nanotechnologie, veel te veel fysica toestanden :p

sparco

Legacy Member
Hoe zit het eigenlijk met de ingenieursopleidingen in Groep T?
Zijn die van een 'hoger' niveau als artesis?

NotoriousP

Legacy Member
Artesis wel, maar meeste vinden dat ze toch teveel focussen op management.

sparco

Legacy Member
Teveel?
Lijkt me net fijn, maar goed. Heeft het diploma van Groep T dan enige meerwaarde op de arbeidsmarkt, of net minder?

NotoriousP

Legacy Member
Geen van beide, volgens wat links hier in de thread halen ze wel wat onvoldoendes op sommige onderdelen maar daar wordt niet echt naar gekeken op de arbeidsmarkt.

Gothrek

Legacy Member
sparco zei:
Hoe zit het eigenlijk met de ingenieursopleidingen in Groep T?
Zijn die van een 'hoger' niveau als artesis?

Het niveau van Artesis stijgt elk jaar (en maar goed ook), maar ik zou ze nu ook niet als barslecht afschilderen.

Groep T focust volgens sommigen idd te veel op managment vakken. Persoonlijk vind ik dat positief, maar dat hangt er vanaf wat je later wil doen natuurlijk.

gilbereke

Legacy Member
mac-bc zei:
Is Elektrotechniek dan de enige richting waar je zoveel uur les hebt en waarbij je nog eens labo's moet voorbereiden en afwerken en projecten moet maken? Ik dacht het niet.
Want mocht je bovenstaande quote droppen in onze klas zouden velen wel eens raar kijken denk ik. "Bijna niets doen onder het jaar", "voor de rest is het chillen".

Dat dacht ik ook. Maar de realiteit is net omgekeerd. Het wordt steeds erger. De SP voor een equivalent vak zijn merkelijk gedaald, het aantal vakken zijn merkelijk gestegen (8 à 9 dit semester, 6 of max. 7 in het eerste jaar), de labo's worden serieuzer genomen (voorbereiden is vanaf nu een must wil je iets nuttigs doen in het labo i.p.v. een hulp om een half uur vroeger buiten te zijn) , de verslagen worden moeilijker en uitgebreider (tellen gelukkig ook meer mee) en vooral: er zijn projecten bijgekomen.


Als ik jullie hoor begin ik ook dit gevoel te krijgen. Anderzijds vind ik m'n leven nu niet abnormaal druk. Ok, ik moet af en toe in het weekend helpen, ben ik de enige die dit moet doen? Ok, ik heb een vriendin en vrienden in Gent en vrienden thuis die ik allemaal moet "onderhouden", ben ik de enige? En ja, ik heb af en toe wat random verplichtingen zoals iedereen die heeft. Hobby's in clubverband heb ik niet.

Lijkt me toch niet dat ik in een extreme situatie zit.

Ik vind dat het niet normaal is hoe jij je richting omschrijft.


Maar persoonlijk vind ik dat je jezelf een beetje "belachelijk" maakt met dit antwoord.

Je spreekt jezelf tegen vind ik.

Je bent hier een hevige verdediger van de grote werkdruk bij de studie tot ind. ing. , maar je doet wel weekendwerk (dus extra tijd dat je kwijt bent) waar ik uit af kan leiden dat je toch nog tijd voldoende hebt.
+ je zegt hier dat je niet vindt dat je leven abnormaal druk is?


Ik weet niet ze, maar ik vind het een beetje tegenstrijdige zaken.

Als ge echt te veel werkdruk zou ervaren dan zou ge niet werken (tenzij ge dat geld echt nodig hebt om studies en kot te betalen? Maar als dat niet zo is: ge kunt perfect door het leven gaan zonder geld als student als ge niet te veel uitgeeft).

En dat je met een gans weekend niet zou toekomen om verslagen te maken enz....??? dan scheelt er toch iets.


Persoonlijk doet gij mij denken aan een paar trienen van mijn klas die ook zo klagen en zagen.
Maar doen die dan: studeren , werken voor school en dat is het.
Een leven buiten school hebben die precies niet.
+ opvallend: als er verslagen gemaakt dienen te worden en dergelijke komen die altijd af met halve doctoraatswerken en belachelijk overdreven zaken.

Ik vraag mij echt af of gij 1. het onderscheid kunt maken tussen belangrijk en niet belangrijk
2. of je in staat zijn content te zijn met minder dan de "perfectie"
en 3. of ge wel weet hoe ge efficient kunt studeren (hoort ook een beetje bij het onderscheid maken tussen belangrijk en minder belangrijk.

Trouwens, wat vaak opvalt is dat diegene die zo hard bezig zijn met school vaak diegene zijn die er het minst van snappen en dus alles meer "vanbuiten" blokken==> daar kruipt automatisch meer tijd in.


Maar zoals gezegd: ik ken niet hoe het erop uw school aantoe gaat dus misschien zit ge in een richting met zeer veel druk enzo.
Alhoewel: ik stel mij daar dan toch fameus vragen bij want ik ken veel mensen die ingenieursstudies doen en daar is er gene ene bij die klaagt over de werkdruk (soms wel is, met momenten, maar niet zo dat het constant druk is).
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan