Archief - industrieel ingenieur

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

[TFT]Poky

Legacy Member
[BIG_JIM];12810520 zei:
Is er iemand die mij kan vertellen op welke hoge school in Gent je het best industr. ir. EM gaat volgen?

Heb nu 1,5jaar burgerlijk gedaan (nu doe ik helft van mijn 1ste opnieuw) maar ik zie/merk dat ik voor de nieuwe vakken weer veel problemen heb en dat het er niet beter op wordt.
Dit mede omdat ik eigenlijk niet 100% op mijn plaats voel (ben iemand die erg geïnteresseerd is in mechanica, maar vooral praktisch eigenlijk).
Het is niet te 'moeilijk' maar als ik elk jaar met 4-5 herexamens zit en een pak meer ga moeten gaan leren tijdens het jaar zie ik dat eigenlijk niet meer zitten denk ik..

Iemand die mij tips kan geven/ kan helpen?

(ps: niets staat vast maar zo kan het niet verder dus ik moet voor mezelf uitmaken wat het wordt.)

Tis dus wel te ''moeilijk'' :p.

Gilbereke ik peis dat dat ook het grote probleem is het niet inzien wat de kritische en belangerijke punten zijn en de onbelangerijke.
Ge moet het altijd uit het standpunt van u prof en richting zien niet uit u standpunt wat gij zo speciaal interessant vind

gilbereke

Legacy Member
^MystiQ zei:
Eerlijk gezegd, ik ga nu eventjes aan mac-bc zijn zijde trekken,

Ik had deze semester de maandag 5 uur les, de dinsdag 9 uur les, de woensdag 8 uur les, de donderdag masterproef dag en vrijdag vrij. Maar niettemin stond ik bijna elke dag op om 6u30 en was ik thuis 18u30/19u30. We kregen drie projecten die we moesten realiseren tegen het einde van de semester en dan kwamen daar regelmatig andere labo opdrachten bovenop. Ik moet het zelfs niet weten maar mocht ik 6uur/week werken aan labo opdrachten zou ik waarschijnlijk niet de punten halen die ik nu haal. Het hangt er allemaal vanaf wat je doelen precies zijn. Ben je tevreden met een 10/20 op project of labo werk. Mij goed maar zo zit het niet in elkaar bij mij, en iemand dus bovendien beweert 6u/week te werken voor labo opdrachten zal helaas bij ons niet zoveel punten hebben. Het klinkt misschien idioot maar bij ons worden er regelmatig mensen gebuisd op labo opdrachten en met 6u/week kom je er helaas niet.

Al moet ik wel zeggen dat het enorm richting gerelateerd is, wij als elektronica studenten hebben dubbel zoveel werk als de ict studenten en dat vinden zij zelf ook dus een opgeblazen verhaal vind ik hier alvast niet uit. Ik wil maar zeggen dat je mac-bc zijn mening in het juiste contrast moet plaatsen. Een beetje jammer dat hij hier zo afgekraakt wordt want ik heb moeten vaststellen dat iedereen bij ons deze semester tamelijk tot het uiterste is mogen gaan en wie dat niet het gedaan moet zichzelf helaas tevreden stellen met minder goede punten voor labo's.

Sta me toe even ongecensureerd te reageren:

WTF zit gij te kakken man?????

Djezus fucking hell.

Wat is trouwens masterproef dag? Is dat ne dag dat ge literatuurstudie enzo moogt doen thuis? Zoja: fucking hell, hoe hard wordt ge dan wel niet in de watten gelegd?
Wij hebben dat ook, maar wij moeten dan wel ne ganse dag werken in een labo, dus veel literatuurstudie of verwerken van gegevens kunt ge niet doen dan.

Even vergelijking maken met mijn maand augustus toen ik stage had voor men eindwerk,thesis.
Ik stond toen elke dag op om 6.00 om op tijd op stage te zijn en ik was doorgaans om 19.30 thuis!!
Af en toe had ik geluk en mocht ik een uurke later afkomen of vroeger vertekken.
Neem daar dan nog bij dat ik gans het weekend bezig was met literatuurstudie, verwerking van gevens etc..
Ik heb toen niet geklaagd ze, dat hoort er bij.

Dan begon school, rustig aan, minder uren tot de laatste 5 weken van het semester: zogoed als elke dag om 6.00 opstaan en pas om 19.30 thuis voor 5 weken aan een stuk!
Alhoewel: ik skipte af en toe is een les smorgens vroeg of savonds laat als ik die kon missen.
+ wij hadden toen alle belangrijke labos dus die laatste 5 weken voor de examens met als gevolg dat al die verslagen in die laatste 5 weken afgegeven moesten worden wat dus wel voor hectische toestanden zorgde.
In die weken vlak voor de blok zit ge doorgaans met andere plannen (curussen bekijken, bijschrijven, eventueel iets leren of zien dat ge alles begrijpt) waar dus niks van in huis kwam.
Maar heb ik daardoor gaan denken dat ik in een onmogelijke richting zit of zo gaan zagen over weet ik veel wat? Neen, enkel een paar perfectionistische geiten die niet snappen dat wanneer een docent zegt dat een verslag 10 blz mag zijn dit ook effectief dat wil zeggen en niet die 50 blz die ze afgeven.


Maar om eerlijk te zijn: gij zijt een "zaagwijf" die ofwel moet gaan doppen ofwel aan het stad moet gaan werken later of ge gaat rap last hebben van maagzweren en zaagenitis.


Uw "levensvisie" gaat later nog een serieus deukske krijgen heb ik zo het gevoel.



Gij had is 20 jaar geleden naar school moeten gaan ofzo.
Dan was de werkdruk nog tonnen hoger als ik zie wat mijn ouders te verteren kregen op school qua werk tijdens hun ingenieursstudies.

En daarbij als het u niet aanstaat: ga germaanse studeren of iets waar ge weinig les in hebt.



PS. als ge perse wil streven naar super goede punten op verslagen en examens enzo dan MOET ge die extra uren studeren er bij pakken en dan MOOGT ge daar niet over zagen want het is dan uw EIGEN keuze.

^MystiQ

Legacy Member
Hey, nog iemand die wil stoefen hoe zwaar zijn programma wel niet is? Het is anders de moment, we kunnen elkaar zelfs eens beginnen uitschelden. Zo een laag niveau hebben sommigen hier blijkbaar wel.

En oja, die "20 jaar geleden" bullshit, laat dat maar achterwege, ik leef nu en niet 20 jaar geleden. Overigens gilbert, hebt ge eigenlijk geen zak begrepen van mijn post.

f_dieleman

Legacy Member
NotoriousP zei:
Jup 3 jaar, eerst uw master halen is slimmer wanneer je in dezelfde lijn blijft (bv: chemie -> chemie) maar ik switch naar nanotechnologie, mijn master ing. chemische procestechnieken zou daar nutteloos zijn en ik zou zwaar moeten inleveren in mijn verdere opleiding door inhaalvakken.



Idd, zowel ing -> ir als de switch naar nano vereist aanpassingsvakken, ik krijg die allemaal in dat brugjaar. Veel speelruimte dus in mijn master :)

Compleet off-topic: maar hoe lang bestaat nano-technologie al (de richting dus), en staat alles een beetje op punt qua vakken en cursussen? (of heb je daar niet achter gezocht bij je beslissing?)

En die 20 jaar gezever is toch wel een argument lijkt me, het niveau is al gedaald, en dan wordt er nog gepleit om het nog verder te laten achteruitgaan. :x

gilbereke

Legacy Member
^MystiQ zei:
Hey, nog iemand die wil stoefen hoe zwaar zijn programma wel niet is? Het is anders de moment, we kunnen elkaar zelfs eens beginnen uitschelden. Zo een laag niveau hebben sommigen hier blijkbaar wel.

En oja, die "20 jaar geleden" bullshit, laat dat maar achterwege, ik leef nu en niet 20 jaar geleden. Overigens gilbert, hebt ge eigenlijk geen zak begrepen van mijn post.

Wat heb ik er dan niet van begrepen?

uw post komt naar mij over met maar 1 booschap ze: klagen en zagen over "hoe zwaar" het wel niet is.

^MystiQ

Legacy Member
gilbereke zei:
Wat heb ik er dan niet van begrepen?

uw post komt naar mij over met maar 1 booschap ze: klagen en zagen over "hoe zwaar" het wel niet is.

Wel zoals ik reeds zei heb je er de zak van verstaan, begrijpend lezen is waarschijnlijk uw beste vak nooit geweest. Er waren mensen in deze thread die aan het vertellen waren dat ingenieur een richting is waar je niet veel voor hoeft te doen en allemaal gemakkelijk en met 6u/week werken voor school naast de lessen kom je er wel.

Mac-bc heeft daar opmerkingen over gegeven en hij kreeg weeral kritiek, ik heb daar toen een reply op gegeven met een voorbeeld vanuit mijn situatie om dat te ontkrachten. Ik heb trouwens nergens in mijn post geklaagd of gezaagd over het niveau of de werkdruk. Ik heb enkel iets aangetoond door middel van een voorbeeld. Ik heb enkel gesteld dat je er normaal gezien met 6u/week werken er gewoonweg niet komt.

Leer in het vervolg eens de post goed lezen en daarna uw conclusies te trekken want anders zou het wel nog eens kunnen gebeuren dat U nog eens zwaar het deksel op de neus zal krijgen in tegenstelling tot mezelf. Enkel lezen wat je wil lezen, daar kom je helaas niet zo ver mee.

zwerver

Legacy Member
poging tot samenvatting van deze thread in 1 regel:
hard!!!!!!!!! moeilijk!!!!!!! :cry::cry::wtf: ik>>>rest

NotoriousP

Legacy Member
f_dieleman zei:
Compleet off-topic: maar hoe lang bestaat nano-technologie al (de richting dus), en staat alles een beetje op punt qua vakken en cursussen? (of heb je daar niet achter gezocht bij je beslissing?)

Nog maar een paar jaar, 2 of 3. Kdenk niet dat het al op punt staat, gezien ik mij herinner dat Blackend (doet nano) met 50+ man in een lokaal van 40 moest geraken fzo :p

^MystiQ

Legacy Member
zwerver zei:
poging tot samenvatting van deze thread in 1 regel:
hard!!!!!!!!! moeilijk!!!!!!! :cry::cry::wtf: ik>>>rest

Sommige mensen moeten gewoon eens goed lezen wat anderen schrijven niet enkel een mening vormen op basis van wat je denkt dat hij/zij geschreven heeft. Dan moet je achteraf niet afkomen:


"OMFGZOR, GIJ ZAAGWIJF, FUUUUUUUU"


Werkt eens samen met zo iemand zeg :wtf:

gilbereke

Legacy Member
^MystiQ zei:
Wel zoals ik reeds zei heb je er de zak van verstaan, begrijpend lezen is waarschijnlijk uw beste vak nooit geweest. Er waren mensen in deze thread die aan het vertellen waren dat ingenieur een richting is waar je niet veel voor hoeft te doen en allemaal gemakkelijk en met 6u/week werken voor school naast de lessen kom je er wel.

Mac-bc heeft daar opmerkingen over gegeven en hij kreeg weeral kritiek, ik heb daar toen een reply op gegeven met een voorbeeld vanuit mijn situatie om dat te ontkrachten. Ik heb trouwens nergens in mijn post geklaagd of gezaagd over het niveau of de werkdruk. Ik heb enkel iets aangetoond door middel van een voorbeeld. Ik heb enkel gesteld dat je er normaal gezien met 6u/week werken er gewoonweg niet komt.

Leer in het vervolg eens de post goed lezen en daarna uw conclusies te trekken want anders zou het wel nog eens kunnen gebeuren dat U nog eens zwaar het deksel op de neus zal krijgen in tegenstelling tot mezelf. Enkel lezen wat je wil lezen, daar kom je helaas niet zo ver mee.

Lol

Dat was totaal niet het opzet van uw post volgens mij.
Als ik dat daaruit moet halen dan verwoordt ge het slecht vind ik.
Er stond nergens een duidelijke verwijsing of allusie in uw tekst om duidelijk te maken wat je nu verwoordt.
Of misschien hebt ge gelijk en ben ik slecht in begrijpend lezen.
Wie zal het zeggen?

En
"OMFGZOR, GIJ ZAAGWIJF, FUUUUUUUU"
Werkt eens samen met zo iemand zeg

Het is hier een forum hé, ge moet geen directe linken gaan leggen met hoe iemand irl zou reageren.

VincentC

Legacy Member
gilbereke zei:
Of misschien hebt ge gelijk en ben ik slecht in begrijpend lezen.
Wie zal het zeggen?

U leest het wel juist maar je bekijkt de argumenten enkel vanuit je eigen standpunt.

f_dieleman

Legacy Member
NotoriousP zei:
Nog maar een paar jaar, 2 of 3. Kdenk niet dat het al op punt staat, gezien ik mij herinner dat Blackend (doet nano) met 50+ man in een lokaal van 40 moest geraken fzo :p

Ok, merci, ga ik in gedachten houden. :p

gilbereke

Legacy Member
VincentC zei:
U leest het wel juist maar je bekijkt de argumenten enkel vanuit je eigen standpunt.

Mijn eigen standpunten?

Misschien deels.

Maar hoe je het draait of keert: een studietraject is zo opgesteld dat mensen het aankunnen aan de hand van 60studiepunten (dus X aantal uren studeren, werken per jaar ongeveer, ik weet vanbuiten niet hoeveel uren een studiepunt is).
En als ge naar die studiepunten kijkt trouwens dan moet ik toegeven dat zogoed als iedereen die ik ken daar ruimschoots onder zit.

Als je daar dan gevoelig over moet gaan om er te geraken (dus bv. 12/20 te halen) dan zit je misschien niet op je plaats.

Ofwel studeer je extra hard om zeer mooie punten te halen, maar dan moet ge ook niet komen klagen want dan is het uw eigen keuze.
Dat is iets dat ik dus ook niet snap dat veel van die klagers en zagers (algemeen gesteld, niet specifiek naar mensen hier op het forum) vaak mensen zijn die ook zeer hoge punten halen.
Als ge iets wil bereiken, dan moet ge er iets voor over hebben en dat geldt in beide redeneringen: te hoog zitten voor uw niveau of zeer hoge punten willen halen.


Nu nogmaals: misschien zijn ze op sommige scholen niet zo correct met het aantal studiepunten en de werklastverdeling, maar ik vind het toch straf dat er dan zo weinig mensen over klagen.

gilbereke

Legacy Member
^MystiQ zei:
Dus dat betekent kort gezegd, falen in begrijpend lezen?

Of verkeerd uitgedrukt door de schrijven:p

Bekende quote: if the person reading it, doesnt understand it, then the one who wrote it, wrote it wrong.

Of iets in die aard:p:rofl:

Hoe dan ook: het blijft maar een forum waar iedereen zijn gedacht komt geven en iedereen heeft recht op zijn eigen visie op het probleem.

[BIG_JIM]

Legacy Member
[TFT]Poky;12811860 zei:
Tis dus wel te ''moeilijk'' :p.

Het is eerder dat ik tijdens het jaar niet genoeg doe/meekrijg van de lessen (mede omdat ze zo theoretisch zijn en mij dus in mindere mate interesseren, voor de lessen mechanica bv heb ik wel zeer goede resultaten)..
Ik kan er gerust doorgeraken maar dan geef ik (in mijn ogen) toch een groot deel van mijn leven op en dat wil ik eigenlijk niet denk ik..

NotoriousP

Legacy Member
[BIG_JIM];12812598 zei:
Ik kan er gerust doorgeraken maar dan geef ik (in mijn ogen) toch een groot deel van mijn leven op en dat wil ik eigenlijk niet denk ik..

Dat komt nog wel, eens ge door hebt dat een paar jaar nu niet veel is ivm de komende 40 jaar dat ge moogt werken.

VincentC

Legacy Member
gilbereke zei:
Mijn eigen standpunten?

Misschien deels.

Maar hoe je het draait of keert: een studietraject is zo opgesteld dat mensen het aankunnen aan de hand van 60studiepunten (dus X aantal uren studeren, werken per jaar ongeveer, ik weet vanbuiten niet hoeveel uren een studiepunt is).
En als ge naar die studiepunten kijkt trouwens dan moet ik toegeven dat zogoed als iedereen die ik ken daar ruimschoots onder zit.

Als je daar dan gevoelig over moet gaan om er te geraken (dus bv. 12/20 te halen) dan zit je misschien niet op je plaats.

Ofwel studeer je extra hard om zeer mooie punten te halen, maar dan moet ge ook niet komen klagen want dan is het uw eigen keuze.
Dat is iets dat ik dus ook niet snap dat veel van die klagers en zagers (algemeen gesteld, niet specifiek naar mensen hier op het forum) vaak mensen zijn die ook zeer hoge punten halen.
Als ge iets wil bereiken, dan moet ge er iets voor over hebben en dat geldt in beide redeneringen: te hoog zitten voor uw niveau of zeer hoge punten willen halen.


Nu nogmaals: misschien zijn ze op sommige scholen niet zo correct met het aantal studiepunten en de werklastverdeling, maar ik vind het toch straf dat er dan zo weinig mensen over klagen.

Veel hangt af van wat je wenst te doen later met je diploma. Ik kan me gerust voorstellen dat iemand zoals u weinig te zoeken heeft in een studiebureau. En wat je beschrijft voldoet aan de verwachtingen van wat ik al kon afleiden uit je schrijfsels.

Maar stel dat iemand die burgerlijk studeert er met matige inspanning slaagt met gewone scores. Is het dan waardevoller om industrieel te doen met hoge punten of burgerlijk met matige punten.
Naar mijn mening hangt dat van de persoon af. Is de persoon praktisch ingesteld, is het eerder een feitenkenner, wil hij uitblinken?

Wat te weinig vermeld wordt is het waarom van een argument. Als je zegt dat mensen die veel werken maar weinig resultaten boeken daar niet op hun plaats zijn waarom is dat dan zo? Stel dat ze leerkracht worden, of veiligheidscoördinator. Twee jobs waar je typisch nooit ziet wat je verwezenlijkt, maar daarom niet minder waardevol.

Het is maar wat je ermee wilt doen?!

boostah

Legacy Member
sparco zei:
Teveel?
Lijkt me net fijn, maar goed. Heeft het diploma van Groep T dan enige meerwaarde op de arbeidsmarkt, of net minder?

Hoe ik hoor minder.

Stel je komt in bedrijf toe, met je meer management georienteerd diploma. Tegen dat je daadwerkelijk management doet (en dan bedoel ik niet lijk werkhuisbaas ofzo, daar kan elke industrieel inschuiven) werk je al pakweg 10 jaar, en is wat je gedaan hebt in die 10 jaar vele male belangrijker dan je meer management georienteerde opleiding. En in die 10 jaar zal het bedrijf u veel beter kunnen inschatten dan wat da diplomake geeft (dus ben je beter op te vallen int begin, en als ge daar steken laat vallen omdat je niet genoeg techniek gezien hebt maar wel management weten ze dat later bij als er te promoveren valt ook).

Verder ik zit aan de erasmushogeschool brussel, een gemiddelde school, ietwat technisch gericht voor industrieel. Nu zijn er in mijn klas 2 studenten uit leven net omdat beide hun broer aan groepT gestudereerd hebben en die zeggen dat da daar op geen klote trekt. Als voorbeeld geven die altijd projecten aan, waar wij bv een diff ontwerpen ofzo (en zelfs kunnen maken indien nodig), gaan zij alles ergens anders halen en assembleren ze het hoogstens (bij hun zonnewagen deden ze dat naart schijnt amper). Waar groepT wel krak in is is reclame maken das een feit, en daardoor zijn ze wel vrij rijk.

Ook is er bij ons de afstudeerrichting luchtvaart, waar bijna elk jaar groept studenten op afkomen om hun master bij ons te doen. Als ik die van vorig jaar mag geloven was het bij ons moeilijker, en wij zijn ook niet top (die zeiden beide da).

Btw nog een mooie, vorig jaar dag van de ingenieur in technopolis, groepT was de enigste met een stand buiten (de rest bij elkaar binnen) en goddamn, das de laughingstock van elke andere school. (veel gehoord door andere scholen/docenten van andere scholen: Ah die staan daar omdat ze niet willen dat wij zien hoe ze die diploma's uitdelen).


Wat er van waar is laat ik in het midden, blijf erbij dat die geen slechte ingenieurs zullen zijn (heb je in elke school tbh), maar met wat ik nu weet zou ik er ook nooit of te nimmer gaan. Als ik toch leuven zou willen gaan zou ik het zonder twijvelen aan Denayer volgen, die hun reputatie is echt goed te noemen.

mac-bc

Legacy Member
[TFT]Poky;12808946 zei:
Mac bc een groot deel imo van unif/hoge school is ook kunnen inschatten hoe bepaalde proffen bepaalde dingen zullen ondervragen en welke punten ''minder belangerijk'' zijn etc.

Bij ons is dit een groot deel imo, zeker voor mij aangezien ik veel te weinig doe om alles perfect te kennen. Er zijn nu eenmaal dingen die ge moet kennen (bv bij mij iets levensgevaarlijks) en dingen die meer gericht zijn naar een specialisatie en waar het voldoende is om als de situatie zich voor doet het eventueel te herkennen en door te verwijzen.

Ik geef u de raad (om te slagen, want imo is dit uiteindelijk het belangerijkste). Doe wat ge moet doen, dit weet ge blijkbaar toch zo goed (en dus wat de rest doet). En hou die verdiepingen voor in u vrijen tijd ofzo. Gaat u leven der waarschijnlijk veel simpeler en minder frustrerend opmaken

Ik geef 100% toe dat het zeer belangrijk is het onderscheid te kunnen maken wat proffen al dan niet belangrijk vinden om te slagen.
Ik geef ook 100% toe dat ik dat niet goed kan inschatten (vooral wat examens betreft, qua labo's is dit meestal wel duidelijk).

Maar ik vind niet dat een score op een examen zo hard moet afhangen van uw inschattingsvermogen in de soort vraagstelling op een examen, maar des te meer van uw opgebouwde redeneervermogen en inzicht in de materie. Het is tenslotte de bedoeling goede ingenieurs van ons te maken, niet om mensen op te leiden die goed andere mensen kunnen inschatten. Dan ga je beter psychologie doen.

Vooraleer de verwijten opnieuw mijn richting uitkomen: ik beweer nu niet het grote, miskende genie te zijn. Ik zeg alleen dat het veel gebeurt dat ik gebuisd ben met een veel beter inzicht in de materie dan mensen die glansrijk slagen en vooral teren op het keihard blokken (theorie uit het hoofd), enkel de examenvragen voorspellen, enzovoort.

Door m'n uitstelgedrag kom ik zoals gezegd bijna nooit aan herhalen toe, ik blok bitter weinig en in de weinige tijd die ik blok bestudeer ik m'n cursus veel te uitgebreid, veel te veel in detail en sla ik geen pagina om vooraleer ik elke overgang heb begrepen.

Het droomexamen zou voor mij een mondeling, open boek-examen zijn waarbij de prof inzichtsvragen stelt in de cursus.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan