ik doe cultuur historische dus in de voorbije jaren moest ik ook vakken uit de sinologie kiezen
ik had klassiek chinees, chinese religies, chinese cultuur,topografie van China...
verder had ik Japanse geschiedenis voor 1856 en na 1856, geschiedenis van europa nieuwe tijd

,informatiekunde, Japanse encyclopedie, Japanse literatuur, japanse cultuur, japanse populaire cultuur,religieuze opvattingen (fucking bijbel), inleiding tot de Filosofie, economische ontwikkelingen van Japan, politiek van Japan, sociale ontwikkelingen van Japan,oost-aziatische kunst, kalligrafie, leerstoel satsuma (lessen over koreaanse cultuur), topografie van Japan, Japanse religies, boeddhisme, klassiek Japans en al die Japanse taalvakken ^^
verder heb ik 2 jaar Koreaans
ik ben wel ontevreden over de kanji lessen, grammatica lessen
de kanji lessen vielen weg na het tweede jaar, studeer ze maar zelf werd er ons gezegd... grammatica viel in het tweede semester van het derde jaar weg en werd vervangen door populaire cultuur (een leuk vak weliswaar maar where the fuck is ons Japans naar toe)
kaiwa lessen (dialogen) vielen ook helemaal weg
en zo daalde het niveau Japans van onze klas in het derde jaar enorm ! mensen konden ver geen deftig Japans spreken en maakten reusachtige grammaticale fouten die ze in het tweede jaar niet gemaakt zouden hebben
gelukkig zitten er nu veel in Japan en zal dat verloren derde jaar goed gemaakt worden :naughty:
dan heb je ook nog nutteloze vakken waarin ge Japanse kranten leest met een online woordenboek.... waar ge enquêtes maakt over vegetariers en shit
en da neemt weken in beslag... belachelijk gewoon
in het eerste en tweede jaar is de begeleiding prima maar in het derde jaar laten ze u gewoon aan uw lot over, hopelijk is dit nu veranderd