Archief - Unief na TSO

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

uip

Legacy Member
Om toch even te mengen in de discussie:
ik ken meerdere mensen die na hun TSO burgerlijk zijn gaan doen. ze waren slim genoeg (qua inzicht), maar toch verliep het niet van een leien dakje. De reden hiervoor was dat ze niet gewend waren te studeren (slim --> in TSO niet veel gestudeerd) en (vgl met de rest, overwegend WeWi 8u's) minder kennis hadden van wetenschappen (ze hadden weliswaar IW gedaan)

Accordis

Legacy Member
Ik kan dat moeilijk zeggen voor jou. Dat hangt ervan af of je nu al aan het maximum van je kunnen zit of niet. Velen werken immers zeer weinig in het middelbaar, en een keer dat ze op de unief zijn gaan hun ogen open en beseffen ze dat ze moeten leren.
Als je zegt dat je nu in het middelbaar echt heel veel werkt en het heel moeilijk hebt, zou ik het niet zo aanraden. Heb je zonder veel moeite wel redelijke punten, dan is dat al een goed teken.

Maar je gaat er zeker (zoals iedereen) hard voor moeten werken ;)
De hoeveelheid is echter niet te vergelijken met deze die je in het middelbaar krijgt.

Good luck :)

phixiuZ

Legacy Member
uip zei:
Om toch even te mengen in de discussie:
ik ken meerdere mensen die na hun TSO burgerlijk zijn gaan doen. ze waren slim genoeg (qua inzicht), maar toch verliep het niet van een leien dakje. De reden hiervoor was dat ze niet gewend waren te studeren (slim --> in TSO niet veel gestudeerd) en (vgl met de rest, overwegend WeWi 8u's) minder kennis hadden van wetenschappen (ze hadden weliswaar IW gedaan)

Welke TSO-richting was dat dan wel? En die zijn geslaagd?

lord of me

Legacy Member
uip zei:
Om toch even te mengen in de discussie:
ik ken meerdere mensen die na hun TSO burgerlijk zijn gaan doen. ze waren slim genoeg (qua inzicht), maar toch verliep het niet van een leien dakje. De reden hiervoor was dat ze niet gewend waren te studeren (slim --> in TSO niet veel gestudeerd) en (vgl met de rest, overwegend WeWi 8u's) minder kennis hadden van wetenschappen (ze hadden weliswaar IW gedaan)


Hier zit er zo ene, vorige jaar IW 8u gedaan, nu eerste bach burgerlijk, examens gaan niet goed zijn, ik kan idd niet studeren ( Vorig jaar voor gewaarschuwd door leerkrachten ). Kennis van wetenschappen heb ik zeker genoeg en ik snap alles, maar da is opeens zo veel da ge moet kennen (tov vroeger). Wat spijtig is dat ik mensen ken die op alles goed gaan hebben, maar totaal ni snappen over wat het juist gaat

Accordis

Legacy Member
lord of me zei:
Wat spijtig is dat ik mensen ken die op alles goed gaan hebben, maar totaal ni snappen over wat het juist gaat
Sja dat vind ik ook ... dat heb je met die die alles van buiten blokken.
Alé het is ook een manier van studeren eh, maar het is altijd beter iets te snappen imo

[TFT]Poky

Legacy Member
ge gaat mij toch ni zeggen da da pakt in een richting gelijk burgie?

phixiuZ

Legacy Member
lord of me zei:
Wat spijtig is dat ik mensen ken die op alles goed gaan hebben, maar totaal ni snappen over wat het juist gaat

Uhm ik denk niet dat zoiets nog moeilijk is in een richting als burg. igr.? of wel? :crazy:

Accordis

Legacy Member
spykon zei:
Uhm ik denk niet dat zoiets nog moeilijk is in een richting als burg. igr.? of wel? :crazy:

Ja dat denk ik ook, burg. igr. is wel "een van de moeilijkste" richtingen.
Ik denk dat je er daar niet zal komen met alleen van buiten blokken.

In een economische richting bijvoorbeeld zijn er velen die de leerstof niet zo goed begrijpen maar toch veel punten halen omdat ze alles van buiten blokken.

Ik zei het al, zelf ben ik geen echte "vanbuitenblokker" maar het is natuurlijk ook een manier om aan de nodige punten te geraken. En van buiten blokken is niet direct gemakkelijk, want je zit er toch lang aan (en zeker als je het niet snapt) ^^

mac-bc

Legacy Member
spykon zei:
Uhm ik denk niet dat zoiets nog moeilijk is in een richting als burg. igr.? of wel? :crazy:

Het is waarschijnlijk zo dat die mensen die niet veel snappen en veel blokken ook AL hun oefeningen gemaakt hebben. Ze gaan waarschijnlijk naar elk werkcollege, schrijven alles netjes op, komen thuis en bekijken alle oefeningen. Voor het examen bekijken ze nog eens alle oefeningen. Als je dan op het examen komt en ze geven een soortgelijke oefening zullen ze die ook wel kunnen oplossen.

Het probleem zit hem in het feit dat vanaf je buiten de cursus gaat, ze totaal verloren lopen. Als die een oefening zien, denken zij "ah, dat is zo'n oefening zoals op p. 351 helemaal onderaan". En ze zullen die oplossen zoals ze dat zo geleerd hebben.

Ik ben er zeker van dat als je die mensen een 'nieuwe soort' oefening geeft dat die totaal beginnen flippen. Gewoon door gebrek aan logisch redeneren. Die laatste soort oefeningen, DAT zijn inzichtsvragen. En ik denk dat ze te weinig zo'n vragen stellen en nog steeds teveel soortgelijke vragen als er gezien geweest is in de werkcolleges.

Maar goed, dat neemt niet weg dat als je slaagt voor een richting als ir./ing./fysica/... dat je er toch wel IETS van zult begrepen hebben natuurlijk. Het zou maar al te zot zijn.

NoblesseOblige

Legacy Member
Accordis zei:
Ja dat denk ik ook, burg. igr. is wel "een van de moeilijkste" richtingen.
Ik denk dat je er daar niet zal komen met alleen van buiten blokken.

In een economische richting bijvoorbeeld zijn er velen die de leerstof niet zo goed begrijpen maar toch veel punten halen omdat ze alles van buiten blokken.

Ik zei het al, zelf ben ik geen echte "vanbuitenblokker" maar het is natuurlijk ook een manier om aan de nodige punten te geraken. En van buiten blokken is niet direct gemakkelijk, want je zit er toch lang aan (en zeker als je het niet snapt) ^^

Op een mondeling examen valt ge dan toch wel rap door de mand denk ik, want ge kunt niet elke vraag die de prof zou kunnen stellen anticiperen, de vragen op dat moment zijn juist bedoelt te peilen naar inzicht. Blokken en niet zo goed begrijpen lukt misschien het eerste jaar vlot (bij gebrek aan mogelijkheden mondelinge examens te houden) maar daarna wordt het toch al knap lastig.

Suicide Monkey

Legacy Member
mac-bc zei:
Maar goed, dat neemt niet weg dat als je slaagt voor een richting als ir./ing./fysica/... dat je er toch wel IETS van zult begrepen hebben natuurlijk. Het zou maar al te zot zijn.

Op mijn werk zit er een ind. ing. die precies moeite heeft met basis driehoekmeetkunde waar ik dan als graduaat geen echte problemen mee had. Meneer moest bij een leverancier op een eenvoudige manier de diepte kunnen bepalen van een afschuining in een boring. De manier die ik dan voorstelde was het hoogteverschil meten tussen het vlak waarin de boring zat en het hoogte punt van een kogel (met een gekende diameter) die in de afschuining zat. Ik dacht dat die wel genoeg ging hebben met dat hoogteverschil maar ik heb dan maar een formule op papier moeten zetten zodat die er toch iets mee kon aanvangen.

El_L4mor

Legacy Member
hij is een industrieel ingenieur. Hij heeft bewezen dat hij zo'n dingen kan hoor. Anders had hij dat diploma niet.

Dat hij zo iets niet weet in't echt, tsja, iedereen maakt wel eens een domme fout of vergeet wel eens iets.

Zo rap conclusies trekken vind ik maar bedenkelijk.

uip

Legacy Member
[TFT]Poky;9655103 zei:
ge gaat mij toch ni zeggen da da pakt in een richting gelijk burgie?
je kan je wel gedeeltelijk door het 1e semester sleuren door veel te blokken, maar in tweede semester komt dan algebra, en in het tweede jaar Sysi:lol::lol:

mac-bc

Legacy Member
Suicide Monkey zei:
Op mijn werk zit er een ind. ing. die precies moeite heeft met basis driehoekmeetkunde waar ik dan als graduaat geen echte problemen mee had. Meneer moest bij een leverancier op een eenvoudige manier de diepte kunnen bepalen van een afschuining in een boring. De manier die ik dan voorstelde was het hoogteverschil meten tussen het vlak waarin de boring zat en het hoogte punt van een kogel (met een gekende diameter) die in de afschuining zat. Ik dacht dat die wel genoeg ging hebben met dat hoogteverschil maar ik heb dan maar een formule op papier moeten zetten zodat die er toch iets mee kon aanvangen.

Van welke school komt hij? :)

Ali_

Legacy Member
Hangt er vooral vanaf welke richting je wil doen he... Meer valt hier niet op te zeggen eigenlijk, TSO geeft niet dezelfde basiskennis mee als ASO, maar niet alle basiskennis is per se nodig. Dus als je echt naar unief wilt kies dan een richting die doenbaar is.
Maar hou er vooral rekening mee dat de leerstof op unief van een enorm volume is (zo merk ik toch in vergelijking met het middelbaar) welke richting je ook doet.

Een absoluut ja- of nee-antwoord is hier niet te geven.

ClayDavis

Legacy Member
mac-bc zei:
Het is waarschijnlijk zo dat die mensen die niet veel snappen en veel blokken ook AL hun oefeningen gemaakt hebben. Ze gaan waarschijnlijk naar elk werkcollege, schrijven alles netjes op, komen thuis en bekijken alle oefeningen. Voor het examen bekijken ze nog eens alle oefeningen. Als je dan op het examen komt en ze geven een soortgelijke oefening zullen ze die ook wel kunnen oplossen.

Het probleem zit hem in het feit dat vanaf je buiten de cursus gaat, ze totaal verloren lopen. Als die een oefening zien, denken zij "ah, dat is zo'n oefening zoals op p. 351 helemaal onderaan". En ze zullen die oplossen zoals ze dat zo geleerd hebben.

Ik ben er zeker van dat als je die mensen een 'nieuwe soort' oefening geeft dat die totaal beginnen flippen. Gewoon door gebrek aan logisch redeneren. Die laatste soort oefeningen, DAT zijn inzichtsvragen. En ik denk dat ze te weinig zo'n vragen stellen en nog steeds teveel soortgelijke vragen als er gezien geweest is in de werkcolleges.

Maar goed, dat neemt niet weg dat als je slaagt voor een richting als ir./ing./fysica/... dat je er toch wel IETS van zult begrepen hebben natuurlijk. Het zou maar al te zot zijn.

Het aantal mensen dat een nieuwe oefening kan oplossen met enkel theorie is een zéér zéér kleine minderheid..........

NightSky

Legacy Member
Ik versta gewoon één ding niet. Als je tso volgt: kan je oftewel aso gewoonweg niet aan, oftewel ben je niet aan een theoretische richting. Waarom zou je dan 2 jaar later opeens wel unief willen doen dat zoveel zwaarder is dan aso en nog zoveel meer theoretisch gericht?

En over heel dat blokken en niet verstaan. Kom zeg, de mensen die de hoogste punten hebben zijn bijna altijd diegene die gewoon het slimst zijn hé. Als je het niet verstaat, kan je ook gewoonweg zo'n cursussen niet helemaal beheersen in die beperkte voorbereidingstijd die je krijgt voor een examen.
Ik vind ook wel dat unief een beetje te veel op reproduceren gericht is en te weinig op zelf tot conclusies komen maar deze zaken gaan meestal samen hé. Als je het niet verstaat, kan je het vaak niet aan om de cursus van buiten te blokken.
Vergelijkingen zoals "liever iemand die soms verstrooid was maar veel inzicht heeft boven iemand die veel blokt maar niet zoveel inzicht heeft" trekken ook op niets imo. Die tweede persoon toont ook een heel belangrijke eigenschap: inzet en motivatie om zijn zwakkere punten te compenseren. Zo'n eigenschappen lijken me toch ook uiterst belangrijk in het latere professionele leven.

Rage

Legacy Member
hitman47 zei:
Het aantal mensen dat een nieuwe oefening kan oplossen met enkel theorie is een zéér zéér kleine minderheid..........

??? dit doen de meesten toch al sinds het middelbaar?

Eerst krijgt ge theorie, dan moogt ge zelf de oefeningen uitzoeken, naderhand krijgt ge de oplossingen.

Dus elke oefening waar ge voor het eerst aan begint is "een nieuwe oefening".
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan